付偉霞《比尾巴》教案及反思

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1、烏市第121小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期語文學(xué)科研討課第一冊《比尾巴》教案及反思執(zhí)教教師：付偉霞教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：正確、流利地朗讀課文、背誦課文；了解“最”字句、比喻句；會寫“公、車”2個字，認識一個筆畫“撇折”。過程與方法：在不同方式的“讀”中讀熟課文，了解動物尾巴的特點，感受兒歌“瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣”的特點。情感、態(tài)度、價值觀：感受到動物尾巴的可愛與神奇，對動物充滿喜愛之情。教學(xué)重點：讀好問句、寫字、背誦課文。教學(xué)難點：了解“最”字句、比喻句，學(xué)會作“最”字句，比喻句。教學(xué)課時

2、：一課時教具準(zhǔn)備：ppt課件、生字卡片、動物圖片學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入?。1、?同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了參加比尾巴大賽的小動物有那些嗎？2、上節(jié)課啊，小朋友們的小裁判當(dāng)?shù)煤芎茫游飩冞€想讓大家?guī)兔^續(xù)這場比賽，可是啊，我們上節(jié)課認識的生字寶寶們不同意了，它們說大家能準(zhǔn)確叫出他們的名字比賽才能開始。大家準(zhǔn)備好了嗎？1、齊聲回答：猴子、公雞、松鼠、鴨子、兔子和孔雀。2、齊聲回答：準(zhǔn)備好了！二、復(fù)習(xí)12個生字。1、好，接下來我們請出本課的12個生字寶寶，看大家通過上節(jié)課

3、的學(xué)習(xí)，都認識他們了沒有？2、師抽卡片讓學(xué)生認讀；接著，叫2-3個學(xué)生上講臺自己抽卡片讓其他學(xué)生認。（如：猴，猴，猴子的猴在哪里？其他同學(xué)快速找到自己手里的相同的生字卡片，跟著讀猴，猴，猴子的猴在這里。如此反復(fù)。）1、坐端正認真聽。2、看準(zhǔn)老師抽出的生字卡片，并迅速找到自己卡片中一樣的字并跟讀。3、小老師上臺抽卡片組詞，其他同學(xué)快速在自己的卡片中找到一樣的卡片并跟讀。三、重點學(xué)習(xí)課文。1、出示動物圖片。過渡語：同學(xué)們的平舌音和翹舌音讀得非常準(zhǔn)確，小動物們和生字寶寶可高興了，它們催著比賽快點開始呢，首先呢，

4、我們給動物們安排好座位。（出示動物名字的卡片讓孩子認讀并貼在黑板上。）動物模特們要入場了，大家一定要給小動物們找準(zhǔn)座位哦。（出示動物圖片，讓孩子說出準(zhǔn)確的位置并貼在黑板上。）動物們的座位安排好了，比賽正式開始，我們首先來學(xué)習(xí)一下第一、二小節(jié)。（課件出示一、二小節(jié)內(nèi)容。）請同學(xué)們自己把這兩個小節(jié)讀一下，看屏幕。（帶動作）注意“巴”是輕聲，還有“誰”的讀音。2、學(xué)習(xí)問號、疑問句，學(xué)讀問句。師：大家有沒有發(fā)現(xiàn)讀第一小節(jié)和第二小節(jié)時有什么不一樣的地方？（第一節(jié)后面是“？”第二節(jié)后面是“?！保煟合穸湟粯拥臉?biāo)點符

5、號叫什么名字呢？（問號）帶問號的句子叫做疑問句，疑問句讀時后面要上揚，讀出疑問的語氣。師范讀。生跟讀。叫學(xué)生示范讀，指生評價疑問語氣讀得怎么樣？叫兩個小組比賽讀，帶疑問語氣，帶動作。師：好，兩組讀得最棒的地方就是讀好了問句。請看1、2、3句最后是個問號，這是三個問句，雖然咱們第一次是學(xué)習(xí)問句，但是咱們在日常生活中經(jīng)常使用問句，比如說：“今天中午你吃飯了嗎？”誰能再來說一個問句。（如果學(xué)生問的都是關(guān)于吃飯的，再鼓勵孩子說不一樣的。）同桌互相問。問句會讀了，誰能再來讀讀這三個問句。讀得不錯，大家一起像他這樣來

6、讀一下這三個問句。下面咱們小帥哥和小美女來進行一次比賽，女生讀第一小節(jié)，男生讀第二小節(jié)。完了后再換過來，看誰讀得好。女生讀得比較優(yōu)美，男生讀得比較響亮。如果一起讀肯定更好，請同學(xué)們齊讀課文。3、反義詞練習(xí)。這兩節(jié)中有一組反義詞，誰發(fā)現(xiàn)了？（長——短同學(xué)們觀察地真仔細，老師再出幾組反義詞，你們會做嗎？（出示課件練習(xí)反義詞。）4、指導(dǎo)背誦一、二小節(jié)。1、在老師出示動物圖片時準(zhǔn)確說出動物名字。2、再給動物安排座位時要找準(zhǔn)。1、生答案：“？”第二節(jié)后面是“?！?、問句。3、跟老師讀問句。4、生師范讀，互評。5、小

7、組比賽讀。（疑問語氣，帶動作。）6、自己試著說疑問句。7、同桌互問，用疑問句。8、讀問句。9、男、女生比賽讀課文。過渡語：大家讀得這么好，那大家會背了嗎？指著黑板上的動物圖片先一問一答練習(xí)，師生問，同桌互問，齊聲站起來帶動作背一、二小節(jié)。5、比喻句。課件出示“松鼠的尾巴好像一把傘。”師：大家來一起讀一讀這句話。大家看一下這句話，把松鼠的尾巴比作了什么呢？（一把傘）對，大家看一下，像這樣，把一種東西比作另一種的這樣的句子就叫做比喻句。，比如說，月亮好像船。兩個像不像??？那大家誰再來說個比喻句？6、回顧一、二

8、小節(jié)中動物特點。自學(xué)三、四小節(jié)。大家總結(jié)一下，我們學(xué)習(xí)一、二小節(jié)時都是用哪些辦法學(xué)習(xí)的？我們啊，讀課文時拍手讀、帶動作讀；還有背一背。（板書）現(xiàn)在就讓我們用這兩種辦法來自學(xué)一下三、四小節(jié)。大家可以看書，也可以看大屏幕，注意讀準(zhǔn)問句?，F(xiàn)在開始吧，一會老師檢查。7、學(xué)習(xí)三、四小節(jié)。下面老師檢查一下大家學(xué)得怎么樣。（1）請同學(xué)們加動作讀讀三四小節(jié)，注意讀準(zhǔn)字音，讀好問句。（2）同學(xué)們讀得非常好，動作加得也很好，相信以后咱們班肯定能出