線下教學(xué)設(shè)計

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1、《位置與方向》的教學(xué)設(shè)計姓名季還原學(xué)科數(shù)學(xué)版本人教版年級三年級教學(xué)內(nèi)容例4以及練習(xí)。教學(xué)重難點根據(jù)給定的一個方向辨認(rèn)其余的七個方向，并能準(zhǔn)確、簡潔的描述行走路線。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描行走的路線。????2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間觀念。教學(xué)過程信息技術(shù)應(yīng)用一、談話導(dǎo)入：1、請用手勢指出你認(rèn)識的8個方向，同桌互相看看指對了嗎？2、老師說方向，你們就用手指向那邊方向：北、西南、東北、西、東北等。3、出示中國地圖：請你分別指出東、西、南、北、東北、東南、西北、西南這8個地區(qū)。二、新知：利用多媒體出示中國地圖1、出示例4主題圖：

2、這是什么圖呢？（動物園導(dǎo)游圖）請認(rèn)一認(rèn)圖上畫有哪些動物館？2、請在圖中指出8個方向：3、解決問題：熊貓館位置？從大門出發(fā)可以怎樣走？（在動物園的西北角，可以先往北走到獅山，再向西北走。）還可以怎樣走？也請你把行走路線描述出來。指名到大屏幕前說說行走路線。同桌互相提問各個館的行走路線，比一比，誰說得準(zhǔn)！4、每個動物館的行走路線是不是唯一的？你能說出了幾條？你在說同一動物館而不同的幾條行走路線時，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？5、小結(jié)：如果從不同的路線走，說的方向就有所不同了。三、鞏固練習(xí)說一說，1路公共汽車的行車路線。四、總結(jié)：收獲？指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)進行評價。五、作業(yè)練習(xí)二

3、5、6、7利用多媒體出示例4主題圖利用投影儀把學(xué)生秀的作業(yè)展示給大家教學(xué)效果檢測題填空、解決問題。?（1）小紅從家向東走了320米，再向（?。┳吡耍ā　。┟椎綄W(xué)校。（２）小明從家向（?。┳吡耍ā。┟祝窒颍ā。┳吡耍ā。┑絼?。（３）請你寫出小蘭從家到學(xué)校的路線，并在圖上標(biāo)出來。