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《體育舞蹈項(xiàng)目在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、體育舞蹈項(xiàng)目在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究岳陽市鷹山小學(xué)田龍?bào)w育舞蹈在小學(xué)體育教學(xué)的價(jià)值分析1,開設(shè)體育舞蹈是學(xué)生的迫切需求針對體育舞蹈在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值不難看出：體育舞蹈受絕大多數(shù)學(xué)生的歡迎，特別是受女生的青睞。學(xué)生對追求健美的體格、優(yōu)美端莊的姿態(tài)，勻稱和諧的形體、舉止瀟灑的風(fēng)度非常重視。追求美事時(shí)代賦予教育的北容，是學(xué)生的心理需求。集形體美、音樂美、服裝美于一體的體育舞蹈可以使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)產(chǎn)生出各種審美的心理效應(yīng)，從而得到精神的凈化、情操的陶冶、心靈的愉悅和情感的升華。同時(shí)，體育舞蹈又是一
2、項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈捏w活動(dòng)，可以豐富校園文化，有一定的實(shí)用價(jià)值。參與體育舞蹈的項(xiàng)目特點(diǎn)適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)體育舞蹈將有助于思想交流和增進(jìn)友誼。小學(xué)生的身體處在生長發(fā)育的關(guān)鍵階段。這一時(shí)期學(xué)生生理機(jī)能與身體素質(zhì)的發(fā)展情況將影響今后的一生，體育舞蹈作為一種體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)入小學(xué)的體育課堂，能有效地提高學(xué)生的鍛煉興趣。在娛樂中健身，其自覺性也強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度就有一定的保障，學(xué)生的心理素質(zhì)也會(huì)得到很好的提高，從而可有效地保證他們身體、心理健康成長的需要，更利其終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。2,有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展體育舞蹈教學(xué)過程，一
3、般是教師組合示范或播放教學(xué)帶，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，然后按男、女步分別教學(xué)，學(xué)生按“先單練后合練”、“先徒手后音樂”的練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí)掌握，待后一個(gè)舞步教學(xué)完，學(xué)生再組合前面的舞步合練。這樣以練為主、教與練結(jié)合密切的教學(xué)模式，也有效地改變了傳統(tǒng)體育教學(xué)機(jī)械性的弊端，能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，使其個(gè)性得到自由發(fā)展。特別是各舞步間的銜接可以前后重新安排，學(xué)生練習(xí)的“自由”空間也更大。同時(shí)，體育舞蹈是男女生合作的群體活動(dòng)，它不僅有利促進(jìn)學(xué)生心理的正常發(fā)展，養(yǎng)成心胸寬闊和與人為善的性格，而且還有利培養(yǎng)他們熱愛集體、精
4、誠合作的精神。3,是實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段素質(zhì)教育是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展，特別是綜合性素質(zhì)的提高。而體育舞蹈集文化、體育、音樂、藝術(shù)等素養(yǎng)一體，是我們難得的最佳綜合課程選擇，能充分體現(xiàn)出體育教材向健身性、文化性、娛樂性和時(shí)代性方向的發(fā)展要求。開設(shè)這門課，不僅有利健身、健心、提高人際交往能力、想象力、表現(xiàn)力、合作能力，而且還有利提高學(xué)生自身文化、品德和藝術(shù)修養(yǎng)，起到事半功倍的效果。因此，它可以成為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種積極手段。除此以外，這項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還能體現(xiàn)出理論與實(shí)踐的結(jié)合，從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅有利
5、各項(xiàng)素質(zhì)的應(yīng)運(yùn)和提高，還有利格素質(zhì)在練習(xí)中得到融合與發(fā)展。4,有利于競技性人才的培養(yǎng)從宏觀的角度來看，體育舞蹈開展的好壞，對其自身競技水平的提高，以及其他如藝術(shù)體操、技巧運(yùn)動(dòng)、花樣滑冰、花樣游泳等競技體育項(xiàng)目的發(fā)展都具有重要作用，因?yàn)檫@些項(xiàng)目都離不開音樂舞蹈素養(yǎng)。我國上述一些項(xiàng)目落后于世界先進(jìn)國家，在很大程度上正是對音樂舞蹈動(dòng)作的把握上有所欠缺。因此，在小學(xué)迅速開展體育舞蹈運(yùn)動(dòng)，不僅可以直接提高廣大學(xué)生的身心健康水平，而且也有利于我國部分競技體育項(xiàng)目的崛起。5,是學(xué)生心理健康培養(yǎng)的途徑之一體育舞蹈作為一種
6、無聲的語言，也是人們交流思想、抒發(fā)情感的表達(dá)方式之一。參加體育舞蹈鍛煉時(shí)，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，活潑歡快的氣氛，美妙動(dòng)人的舞蹈，會(huì)感染在場的每一個(gè)人，使其忘掉生活中的憂愁和煩惱，隨著強(qiáng)有力的旋律翩翩起舞，在陶冶心靈的同時(shí)，也使身心得到愉快積極的休息和鍛煉。6.有助于學(xué)生社會(huì)交往的需要體育舞蹈的社會(huì)化是在一定的社會(huì)管理?xiàng)l件下，社會(huì)成員共同參與體育舞蹈，成為體育人口的過程。體育舞蹈是在人們實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的一種重要途徑。這是因?yàn)?，體育舞蹈是一種相對獨(dú)立的社會(huì)活動(dòng)，其自身就會(huì)受到內(nèi)部規(guī)律的制約。且體育舞蹈具有社會(huì)需要的多種
7、功能，即健身功能、娛樂功能、醫(yī)療功能、交往功能。當(dāng)前，健康問題引起人們的廣泛關(guān)注，現(xiàn)代化的發(fā)展，提高了人們的生活水平。但環(huán)境的污染嚴(yán)重、生活節(jié)奏加快、精神壓力加大、運(yùn)動(dòng)缺乏、營養(yǎng)過剩，文明病一躍成為威脅人類生命的主要?dú)⑹?。參加體育舞蹈鍛煉能使剩余能量得到釋放，生理機(jī)能得到增加，它能有效地消除疲勞。在小學(xué)的體育教學(xué)中，體育舞蹈作為一種有機(jī)性刺激的手段，能使舞蹈者在美的旋律中達(dá)到最佳的心理狀態(tài)，在輕松自如的舞步中抒發(fā)內(nèi)心的情感，使生活既豐富又充實(shí)，也使人們心理與生理得以平衡。再者，體育舞蹈作為一種閑暇之余的有
8、益活動(dòng)，有助于個(gè)體參與群體，滿足學(xué)生社會(huì)交往的需要，從而增加了獲得各種有益信息的機(jī)會(huì)，也豐富了社會(huì)健康的文化生活。7,提高和培養(yǎng)學(xué)生的審美價(jià)值觀體育舞蹈的內(nèi)容多是直觀的藝術(shù)形象，靠美的形象打動(dòng)人，因此最適合小學(xué)生的特點(diǎn)，能使他們心情舒暢地去接受美的教育，在不知不覺中受到美的熏陶，在潛移默化中培養(yǎng)高尚的情操，獲得精神的愉悅和滿足。體育舞蹈是在特定節(jié)奏的舞曲引導(dǎo)下，運(yùn)用多種舞步展示舞蹈風(fēng)格、魅力的一種以男女為伴的步行式雙人舞。它除
