第3節(jié) 動物行為的研究1

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1、第3節(jié)動物行為的研究1、教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會運用觀察法研究一種常見小動物的行為；知道可以用觀察法和實驗法來研究動物的行為。2、提前準(zhǔn)備科學(xué)家研究動物行為的相關(guān)材料。3、知識結(jié)構(gòu)科學(xué)家的案例，4、教學(xué)重點研究動物行為的主要方法。5、教學(xué)難點實驗法和觀察法的區(qū)別和聯(lián)系。6、課時安排：1課時7、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景、引入新課課件演示：多媒體播放雄性三刺魚在繁殖期間的相互攻擊等行為的錄像。議一議：雄性三刺魚在繁殖期間有哪些行為表現(xiàn)？科學(xué)家是怎么知道三刺魚的這些行為的？可能采用哪些方法？觀看課件演示，交流討論。激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)一步引出觀察動物研究動物所用的方法。新課教

2、學(xué)1、閱讀課文，討論“法布爾對昆蟲的研究”，“弗里施對蜜蜂色覺的研究”、“廷伯根對銀鷗雛鳥求食行為的研究”、“勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究”材料，想想這三位科學(xué)家中通過什么方法研究動物的行為的？2、閱讀：讀“細(xì)腰蜂運送食物哺育幼蟲的行為研究”和“雄性三刺魚生殖行為的研究”資料。3、討論比較：觀察法和實驗法的區(qū)別和聯(lián)系。小組自由討論，得出小組結(jié)論，各小組自由發(fā)言。建立教與學(xué)溝通、合作、互動的是師生關(guān)系，培養(yǎng)自主探究精神，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成教育。課外延伸例：探究不同環(huán)境因素對鼠婦生活的影響就是利用動物行為來獲得結(jié)果。這屬于什么研究方法？小組合作探究，得出小組結(jié)論，向全班同學(xué)作匯報

3、。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能很認(rèn)識了解到研究動物的主要方法：觀察法和實驗法。本課小結(jié)在屏幕上展示本節(jié)知識點，再次幫助學(xué)生強化對本節(jié)重難點知識的理解、記憶。關(guān)于本節(jié)課的內(nèi)容同學(xué)們還有什么感到疑惑的地方，提出來一起討論。學(xué)生談體會，提出自己困惑的問題，討論交流。有助于對所學(xué)知識的理解記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。鞏固練習(xí)課件展示堂上練習(xí)題，激勵學(xué)生以競答的形式完成，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。積極思維，搶答題。了解學(xué)生在課堂上對知識的掌握情況，利于鞏固新知。6分鐘檢測題及時得到學(xué)生的信息反饋8、檢測1、下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（）A.用攝像機拍攝獵豹動物，

4、研究獵豹追擊獵物的方法B.用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動C.在大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程D.用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚隊聲波反應(yīng)敏感2、研究動物行為的方法主要是采取（）A.觀察法和文獻(xiàn)法B.統(tǒng)計法和推理法B.C.觀察法和實驗法D.所有方法綜合使用3、在電視節(jié)目《動物世界》中，我們看到科學(xué)家長時間隱蔽在叢林中用攝像機等工具研究動物行為，這種方法是（）A.示蹤法B.實驗法C.觀察法D.分析法4、廷伯根利用模型研究表明，引起銀鷗幼雛啄親鳥求食行為的是親鳥的（）A.羽毛的顏色B.身體的形狀C.喙上的紅斑D.聲音5、用觀察法對動物行為進(jìn)行研究，主要是在下列何種狀態(tài)下進(jìn)行

5、的（）A.在野外的自然狀態(tài)下B.在研究者設(shè)計的環(huán)境下C.在對動物施加外界影響下D.在改變動物生活環(huán)境的條件下6、研究動物的行為是，觀察法和實驗法的共同之處在于都必須（）A.進(jìn)行觀察B.設(shè)計實驗C.改變動物的生活條件D.在實驗室進(jìn)行