4《索溪峪的野》郭建瓊

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1、百丈峽百丈峽十里畫廊天門山天子山哀家界一線天武陵源云海張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園。具有雄、奇、險(xiǎn)、秀的特點(diǎn)?？偯娣e約360平方公里，該地區(qū)經(jīng)長(zhǎng)期地質(zhì)變化，水流切割，風(fēng)化侵蝕，形成罕見的砂巖峰林峽谷地貌。數(shù)以千計(jì)的石峰危巖平地拔起，形態(tài)各異，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木叢生，時(shí)有云霧蒙繞，景色神奇。區(qū)內(nèi)山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生動(dòng)物資源豐富，索溪峪便是其中的一個(gè)景區(qū)?！Y料鏈接————索溪峪的“野”引號(hào)用法：A、表示引用的部分B、表特定稱謂或需要著重指出的部分C、表否定或諷刺的意思我來(lái)想想：讀準(zhǔn)字音膽顫綿亙蜿蜒窈窕淑女扎過(guò)去

2、卵石調(diào)皮老叟齊膝蕩滌zhànluǎnsǒutiáoxīdízhāgènyǎotiǎo斷壁懸崖　拔地而起　怦怦直跳千峰萬(wàn)仞　綿亙蜿蜒　浩氣長(zhǎng)舒隨心所欲　不拘一格　橫攔綠水婷婷玉立　旁逸斜出　窈窕淑女?dāng)r腰截?cái)嗄赀^(guò)花甲返璞歸真我來(lái)讀讀：意念：念頭，想法。雕琢：雕刻。凈化：清除雜質(zhì)使物體純凈。綿亙：接連不斷。崛起：（山峰等）突起。巍巍：形容高大。老叟：老人。蕩滌：洗滌。浩氣長(zhǎng)舒：浩然之氣使人感到心情舒展。千峰萬(wàn)仞：山峰很多，且很高。難以言狀：很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。亭亭玉立：形容美女身材細(xì)長(zhǎng)或花木等形體挺拔。隨心所欲：隨著自己的意思，按照自己想要的、希望的。理解詞義閱讀提示索溪峪

3、是張家界的一個(gè)主要景點(diǎn)。這里的一切都有一種野性的美。認(rèn)真讀讀課文，想一想：“野”在本課是什么意思，課文從哪幾個(gè)方面描寫了索溪峪的“野”，是怎樣寫出這種野性美的。把你覺得寫得好的地方多讀一讀，體會(huì)這樣寫好在哪里。想一想，“野”在本課是什么意思？思考討論：“野”字原是“不講情理，蠻橫”的意思，在本文中是指不經(jīng)人工雕琢，一切順其自然返樸歸真。朗讀課文，小組討論：課文從哪幾方面描寫了索溪峪的“野”？思考討論：動(dòng)物索溪峪的山“野”桂林的山黃山泰山廬山思考討論對(duì)比這幾座山，你從課文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？姿態(tài)各異索溪峪的水“野”桂林的水靜清綠西湖水平如鏡索溪峪的水的野體

4、現(xiàn)　　　　在哪里？思考討論：蜿蜒變幻索溪峪的野物“野”思考討論索溪峪的野物的“野”體現(xiàn)在哪里？自由自在，野性十足游人“野”思考討論課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野”？返樸歸真動(dòng)物姿態(tài)各異蜿蜒變幻自由自在返樸歸真自然美天然美作者在領(lǐng)略了索溪峪的野的特點(diǎn)后，有什么感受？于是，我感到從未有過(guò)的快慰，從未有過(guò)的清爽；索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷!索溪峪的自然美景在作者的描述中展現(xiàn)在我們眼前，文章表達(dá)了作者怎樣的心情呢？表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美，對(duì)人與人之間質(zhì)樸真誠(chéng)情感的向往。體會(huì)情感課文開頭先概括索溪峪的一個(gè)總的特點(diǎn)是“野”，接著從四個(gè)方面具體描述，既山是野的，水是野的

5、，野物是野的，在山水間行走的游人也是野的，最后總結(jié)出索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！前后照應(yīng)，首尾連貫小結(jié)群山競(jìng)野形萬(wàn)千，奇峰高聳趣自然。————索溪峪的“野”————溪水繞路似頑童，泉清瀑美鳴潺潺。————索溪峪的“野”————猴子林中與人戲，游人忘情不欲還?！飨摹耙啊薄嫔秸嫠嫘郧椋烊幻谰坝懒鱾?。詠索溪峪群山競(jìng)野形萬(wàn)千，奇峰高聳趣自然。溪水繞路似頑童，泉清瀑美鳴潺潺。猴子林中與人戲，游人忘情不欲還。真山真水真性情，天然美景永流傳。————索溪峪的“野”————讀了這篇課文，你有什么收獲？拓展延伸：