2018年語文版三年級上冊20飛翔的信念教案及作業(yè)題

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1、www.xkb1.com新課標第一網不用注冊，免費下載！20飛翔的信念教學要求1.學習并掌握本課的生字新詞，自主積累詞語。2.理解課文內容，直到賴特兄弟在幼小的心靈里，是怎樣產生飛翔的信念的，以及如何發(fā)明第一架飛機的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，增強創(chuàng)造意識。3.有感情地朗讀課文。明確信念對成功的重要性，并從中受到啟發(fā)，引導學生做一個有信念的人。4.培養(yǎng)學生在玩中用心思考，勤于動手，才能有所創(chuàng)造的意識，激發(fā)他們熱愛科學、探索科學的思想感情。5.搜集更多的發(fā)明家的故事，培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。重點難點1.在萊特兄弟的幼小的心靈里，是怎樣產生飛翔的信念的，以及如何發(fā)

2、明第一架飛機的。2.有感情地朗讀課文。明確信念對成功的重要性，并從中受到啟發(fā)，引導學生做一個有信念的人。3.激發(fā)學生的好奇心和求知欲，增強創(chuàng)造意識。教學課時兩課時1.認識本課的生字、新詞。2.初讀課文,了解內容。生字卡片。一　創(chuàng)設情境，導入新課1.教師提問，學生分成四個方陣進行搶答。（1）空調什么時候是誰發(fā)明的？（1902年美國人開利）（2）洗衣機什么時候是誰發(fā)明的？（1906年美國人費歇）?。?）X射線什么時候是誰發(fā)現的？（1901年德國人倫琴）（4）維生素什么時候是誰發(fā)現的？（1912年英國人霍普金）（5）冰箱什么時候是誰發(fā)明的？（1923年瑞典的兩個工程師

3、）（6）電視什么時候是誰發(fā)明的？（1925年英格蘭發(fā)明家貝爾德）（7）圓珠筆什么時候是誰發(fā)明的？（1938年匈牙利人比羅兄弟）（8）激光什么時候施舍發(fā)明的？（英國人肖洛和湯斯）（9）雜交水稻什么時候是誰發(fā)明的？（1964年中國人袁隆平）（10）因特網是什么時候開始使用的？（1969年美國五角大樓首創(chuàng)）2.教師小結，談話導題：今天，我們將認識一對兄弟，（萊特兄弟）那你一定知道他們有一項偉大的發(fā)明，（第一架飛機），這項發(fā)明使“萊特兄弟”的名字在歷史長河中像星星一樣永放光芒。新課標第一網系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標第一網不用注冊，免費

4、下載！3.那么，是什么促使萊特兄弟產生了飛行夢想？他們又是怎樣實現了這個夢想的呢？讓我們一起走進課文《飛翔的信念》，讀課題。（課件展示）二　初讀課文,了解內容（一）教師出示要求，學生自學。1.讀通課文，學習并掌握本課的生字新詞?！　?.思考：課文可以分幾部分，每部分寫了什么？　　3.提出本課不理解的詞語，小組相互交流解決?！　。ǘ┱w感知，釋疑解難。　　1.檢查生字新詞的掌握情況?！　?.指名分段讀課文，檢查學生讀準確、讀通順的情況?！　?.指名反饋?！　。?）分段情況。　?。?）學生提出疑問，教師結合圖片資料釋疑?！　。ㄈW習課文1~~4自然段。　　1.學

5、生自由朗讀1~~4自然段。思考：　?。?）什么叫“信念”？“飛翔的信念”是什么？　?。?）在萊特兄弟幼小的心靈中，是怎樣產生飛翔的信念的？　?。?）你覺得小時候的萊特兄弟是個怎樣的孩子？　　2.指名反饋，教師引導學生抓住加點的詞語品析，指導感情朗讀?！　?.指導學生有感情地朗讀這幾個自然段。三　朗讀課文1.指名分自然段讀課文。讀準字音,比比誰讀得流利。2.朗讀全文。四　課堂小結1.指名學生說說讀了課文1~~4自然段了解到什么。2.師生評議,教師小結：萊特兄弟在一次次觀察、思考、實踐中，萌生了飛翔的信念，他們思考著關于飛的夢想，他們確信風箏和鳥兒能飛上藍天，人類也

6、一定能飛上藍天，這個想法在他們頭腦中是那么清晰而牢固。就這樣，他們幼小的心靈里產生了飛翔的信念。五布置作業(yè)　　1.把課文讀通順。2.搜集有關飛機的資料。　　1.本課是略讀課,教師可以將主動權交給學生,讓學生默讀、分角色讀,互相交流,彼此分享閱讀心得,提高學生的閱讀能力。同時學生在交流的過程中也解決了他們的一些疑問,會取得不錯的效果。2.教師有感情地朗讀,朗讀時語氣、語調應隨著情感的變化而變化,讓學生進入一種與課文情境相符的氛圍中,陶冶學生的情感。然后讓學生自讀,在朗讀中想象,讀中入境,讀中入情,讀中明理,以此來加深對課文內容的理解。1.理解課文內容，直到賴特兄弟

7、在幼小的心靈里，是怎樣產生飛翔的信念的，以及如何發(fā)明第一架飛機的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，增強創(chuàng)造意識。新課標第一網系列資料www.xkb1.comwww.xkb1.com新課標第一網不用注冊，免費下載！2.有感情地朗讀課文。明確信念對成功的重要性，并從中受到啟發(fā)，引導學生做一個有信念的人。3.培養(yǎng)學生在玩中用心思考，勤于動手，才能有所創(chuàng)造的意識，激發(fā)他們熱愛科學、探索科學的思想感情。4.搜集更多的發(fā)明家的故事，培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。多媒體課件，其內容主要有萊特兄弟發(fā)明第一架飛機的原始圖片、當年飛機試飛情景的珍貴錄像，文中相關的重點句子、段落，各種功能不同

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