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《(最新)中小學(xué)心理咨詢工作的實踐與思考》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、DOC格式論文,方便您的復(fù)制修改刪減中小學(xué)心理咨詢工作的實踐與思考(作者:___________單位:___________郵編:___________)在未來的15年里,心理咨詢機構(gòu)(心理咨詢室或心理輔導(dǎo)室)將落腳在中國的大多數(shù)學(xué)校,心理咨詢工作將變成學(xué)校教育的一項常規(guī)性任務(wù)。這是我們對發(fā)達國家教育發(fā)展的軌跡進行考察,對中國社會發(fā)展前景進行預(yù)測,對現(xiàn)行基礎(chǔ)教育的缺點進行分析之后,得出的一項基本結(jié)論。事實上,目前已有許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到了學(xué)校心理咨詢工作的必要性,只是對這項工作具體如何實施缺乏深入的了解。為此,我們把
2、五年來在100余所中小學(xué)開展心理咨詢的嘗試結(jié)果報告給讀者,以期起到拋磚引玉的作用。一、心理咨詢工作行之有效的真正奧秘某初中一個男生因多次給女生寫“情書”而被同學(xué)暗中稱為“花花公子”,學(xué)習(xí)成績也從“尖子生”滑到“后進生”的行列。班主任多次批評教育、家長也多次嚴(yán)責(zé)甚至動起了皮帶和棍棒,都不能使他回心轉(zhuǎn)意。學(xué)校成立心理咨詢室以后,他抱著好奇的心態(tài)走了進去,結(jié)果在三次咨詢之后,行為發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變,不但不再做“單相思”的夢,而且學(xué)習(xí)上更加刻苦,終于考進了一所省級重點高中。某小學(xué)一個五年中打了十幾場仗的“淘氣包”DOC格式論文
3、,方便您的復(fù)制修改刪減,在心理咨詢教師的開導(dǎo)下,找到了自己愛打架的病根——父母離異使自己心理怨恨,總想用打架來發(fā)泄心中的惡氣。經(jīng)過一個月的心理調(diào)適與行為訓(xùn)練,他被同學(xué)評選為主管紀(jì)律的副班長。在營口市光明小學(xué)等一批實驗點校,校長們由于體會到了心理咨詢的特殊作用,創(chuàng)造性地把服務(wù)對象由學(xué)生拓展到了教師。教師們有了心理問題,如煩惱、困惑,不再去鬧校長或拿學(xué)生煞氣,在心理咨詢室會得到有效解決。同時,一些社會人士也慕名前來咨詢,大大地提高了學(xué)校的凝聚力和社會知名度。心理咨詢工作為什么會收到如此效果?其真正的奧秘在于以下三點:1
4、.心理咨詢是個體的主動求助行為,人們抱著解決問題的渴望,自然容易產(chǎn)生積極的行為效果。心理咨詢并不是萬能的,它只對那些意識到自己存在問題并希望解決這些問題的人起作用。而對那些根本不承認(rèn)自己有心理問題的人,如偏執(zhí)狂、躁郁癥等精神病患者是無能為力的。為此,學(xué)校心理咨詢的對象確切地說是那些遇到了心理困擾、產(chǎn)生了心理障礙的正常人。他們有解除心理困擾、戰(zhàn)勝心理障礙的主觀愿望,主動地求助于心理咨詢教師。這種積極的心態(tài)是產(chǎn)生積極的咨詢效果的最根本的因素。2.心理咨詢巧妙地啟發(fā)和利用人們的成功需要,其基本原理是“助人自助”。DOC格
5、式論文,方便您的復(fù)制修改刪減每個人都有成就動機,但每個人也都有動機沖突、心態(tài)扭曲的時候。對青少年來談,受社會不良刺激的誘惑及個體經(jīng)驗的局限,產(chǎn)生認(rèn)知上的錯亂、情感上的困惑、意志上的猶疑、行為上的迷失的時候更多。心理咨詢教師在接受別人的求助之后,不是硬性地要求對象去改變什么,也不是單純地給予勸慰和忠告,更不是予以批評和指責(zé),而是用絕大部分時間傾聽對方的傾述。一般地說,當(dāng)咨詢對象把內(nèi)心的不良情緒完全渲泄出來后,內(nèi)心會感到非常輕松,再經(jīng)過教師的點拔和引導(dǎo),自然會轉(zhuǎn)向理智的思考。為此,心理咨詢教師的主要工作是通過改變心境,
6、來幫助人們恢復(fù)理智,重建自信,進而通過咨詢對象自身的努力,走上成功之路。3.心理咨詢教師能夠進入學(xué)生的心靈深處,找到問題的癥結(jié),因而,給人的幫助是直接有效的。有時,咨詢對象本身也不清楚自己為什么會大發(fā)脾氣,為什么會做出自己事后也感到吃驚的行為。這就是所謂的“當(dāng)局者迷”。在心理咨詢教師看來,這實質(zhì)是被嚴(yán)重壓抑的情感的一種爆發(fā),是人的潛意識在起作用的結(jié)果。為此,對這類較為復(fù)雜的情緒問題需要采取特殊的引導(dǎo)方法,使問題的原因得以充分的顯示。對一些“問題行為”,也不只僅僅看到表面現(xiàn)象,而是設(shè)法通過深層次的心理分析,找到最關(guān)鍵
7、的癥結(jié),從而采取科學(xué)的調(diào)適與矯治方法。世界上沒有包治百病的良藥,心理咨詢教師的工作有特效,就在于能夠“對癥下藥”。二、心理咨詢的具體操作DOC格式論文,方便您的復(fù)制修改刪減心理咨詢工作既不象有些人想象的那樣神秘與復(fù)雜,也不象有些人理解的那樣唾手可成。實驗表明,搞好心理咨詢,重點要抓好三方面的建設(shè):1.咨詢隊伍的建設(shè)在現(xiàn)階段的中國學(xué)校,暫時還難以配置專職的心理咨詢教師。為此,由書記、校長、主任、團委書記、大隊輔導(dǎo)員等兼職做心理咨詢教師不失為一種好方法。每個學(xué)校至少應(yīng)配備1—2名兼職心理咨詢教師,他們應(yīng)當(dāng)對心理咨詢工作
8、有熱情,自身的心理高度健康,并受過一定的專業(yè)培訓(xùn)。需要特殊提及的是,心理咨詢教師必須具備較高的道德修養(yǎng)水平,在學(xué)生中有較強的非權(quán)力性影響力,否則,就無法與咨詢對象產(chǎn)生真正的溝通。那些滿腦子師道尊嚴(yán)思想、性格古板、動輒訓(xùn)人的教師是難以適應(yīng)此項工作的。為此,在選擇和確定心理咨詢教師時,一定要嚴(yán)格把關(guān),切不可將那些連基本的教學(xué)工作和班主任工作都難于勝任的“閑人”派