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《五上六單元說課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)教材解析澗東小學(xué)劉蘇云本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)，要求完成PartA:Let’slearn。這一單元以自然公園為話題進(jìn)行談?wù)摚髮W(xué)生掌握自然景物的單詞和Therebe的句型。讓學(xué)生受到美的熏陶，同時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。一、教材分析a.能夠聽、說、讀、寫本課四會(huì)單詞：flower,glass,river,lake,forest,path.b.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞sky,cloud,mountain以及句子Thereisaforestinthenature并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。二教
2、學(xué)目標(biāo)c.學(xué)會(huì)吟唱Let’schant.d.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于交流的良好習(xí)慣，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和熱愛大自然的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：1.掌握有關(guān)自然景物的單詞:flower,grass,river,lake,forest,path,sky,cloud,mountain2.句子：Thereisaforestinthenature.Isthere…？及答語，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。三、單元重難點(diǎn)難點(diǎn)：mountain,sky,cloud的發(fā)音。Isthere…？及答語。五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)兩年多英語，在英語聽說讀寫
3、方面具有一定能力，而Therebe的句型在整個(gè)小學(xué)階段是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生雖然已初步接觸過，但還不扎實(shí)，需在本課中進(jìn)一步強(qiáng)化。而一般疑問句的用法更是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生需反復(fù)操練，達(dá)到正確掌握并熟練的程度。四、學(xué)情分析根據(jù)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，為突破這節(jié)課的重難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我主要采取情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，以自然公園為主線，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等多法并用的方式組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。五、教法學(xué)法一、Warm-up1.Freetalk.2.師生齊唱歌曲Inasmallhous
4、e.3.看看說說。讓學(xué)生看著教室里的物品用Therebe句型說句子，越多越好。六、教學(xué)過程：二、Presentation1.教學(xué)sky、clouda.老師在黑板上畫一個(gè)太陽，問學(xué)生：What’sthis?學(xué)生能回答出：It’sthesun.T：Wherecanyouseethesun?老師可以幫助學(xué)生回答：Wecanseeitinthesky.老師帶讀sky,強(qiáng)調(diào)“sky”在該詞中的發(fā)音,并列出fly.b.操練。T：Whatcanflyinthesky?S:…canflyinthesky.(bird,balloon,plane,
5、leaf,cloud)c.老師順勢(shì)在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫，一朵似山似樹的云cloud.(可有很多猜想形狀)T:Doesthecloudalsoflyinthesky?Thecloudsfloatinthesky.帶讀。d.學(xué)生重復(fù)cloud.可以聯(lián)系“ou”組合cloud,mouse,house,mountain等。2.教學(xué)mountain,forest,grass,flowerIthinkthecloudlookslikeamountain.a.Sstrytospellthewordmountain(老師可以用簡(jiǎn)筆畫勾勒出山的形狀)
6、b.ArethereanyfamousmountainsinChina？…Mountain(theYellowMountain…)c.What’sinthemountain?Thereis/are……(讓學(xué)生自己先說一說，如：animals,trees,順勢(shì)引出forest,grass,flower.老師可以同時(shí)用簡(jiǎn)筆畫在山上畫出。老師帶讀，學(xué)生跟讀并拼讀d.操練。T：Whatcanwedointheforest?(haveapicnic,drawpictures,)Canwesmokeintheforest?Wecan’t….
7、intheforest.T:Whatcanwedoonthegrass?(playfootball,flythekite…)3.教學(xué)lake,river,path.在山峰的底部畫兩條曲線，讓學(xué)生猜猜是什么?？梢愿鶕?jù)需要畫上小船或行走的人，來引出river,path.有bath---path.讓學(xué)生自己讀出單詞。然后在河流的上游畫出圓形的湖泊，引出lake.有cake---lake.學(xué)生自己讀出單詞。4.操練。Whatcanyoudointheriver/lake?讓學(xué)生自己說句子。最后引出anaturepark5.聽讀正音。老師
8、播放Let’slearn部分錄音，學(xué)生看課本跟讀，同時(shí)手指單詞。6.合作學(xué)習(xí)。學(xué)生同桌之間互相檢查單詞和句子的認(rèn)讀，互相幫助。三、Consolidation1.快看快讀。老師隨即抽取本課單詞卡，學(xué)生快速站起讀出單詞。2.看圖片，說單詞。3.Let’schant.
