發(fā)現(xiàn)問題與明確問題

《發(fā)現(xiàn)問題與明確問題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、發(fā)現(xiàn)問題與明確問題無針釘書機無針注射器發(fā)現(xiàn)問題→進行設(shè)計→解決問題設(shè)計是一個“問題的求解”的過程問題從哪里來？必然碰到的別人給出的主動發(fā)現(xiàn)的>>>要主動發(fā)現(xiàn)問題觀察日常生活“用心”我們?yōu)槭裁磳ι磉叺倪@些問題視而不見呢？“用心”觀察日常生活積極主動的心態(tài)“線龜”纏線器制造廠商：Cleverline,Rotterdam,TheNetherlands設(shè)計日期：1996年（瑞士日內(nèi)瓦國際發(fā)明展覽會上獲得金獎）充氣雨衣的發(fā)明設(shè)計者　林恒韜（小學(xué)四年級）“用心”觀察日常生活對問題價值的敏感性積極敏銳　抓住問題“用心”觀察日常生活（主動發(fā)現(xiàn)問題的心理基礎(chǔ)）在使用筆中發(fā)現(xiàn)的問題１發(fā)現(xiàn)的問題：有可能引出的

2、設(shè)計或你的設(shè)想：２發(fā)現(xiàn)的問題：有可能引出的設(shè)計或你的設(shè)想：現(xiàn)場調(diào)查筆可以有什么樣附加功能呢?主動出擊　尋找問題——收集和分析信息（主動發(fā)現(xiàn)問題的方法之一）產(chǎn)品設(shè)計的市場調(diào)查和分析北京小家電市場調(diào)查報告收集和分析信息嚴(yán)謹(jǐn)試驗創(chuàng)造問題——技術(shù)研究與技術(shù)試驗（主動發(fā)現(xiàn)問題的方法之二）船模技術(shù)試驗發(fā)現(xiàn)問題綜合實踐小組一：你在刷牙時發(fā)現(xiàn)的問題小組二：你在使用剪刀時發(fā)現(xiàn)的問題小組三：你在使用雨具時發(fā)現(xiàn)的問題小組四：你在使用黑板擦擦黑板時發(fā)現(xiàn)的問題各小組把自己發(fā)現(xiàn)的問題填入表格，小組內(nèi)交流，各小組選出認(rèn)為最有價值的2-3個問題在班內(nèi)展示小結(jié)：如何主動發(fā)現(xiàn)問題？積極敏銳抓住問題（用心觀察日常生活）主動出

3、擊，尋找問題（收集分析信息）科學(xué)探索，創(chuàng)造問題（技術(shù)研究和技術(shù)試驗）心理基礎(chǔ)方法一方法二明確問題的內(nèi)容與價值采用各種方法可以發(fā)現(xiàn)很多問題，但這些問題有時可能是模糊不清的，需要進一步的加以明確。思考：判斷下兩個問題是否明確，并說明理由：1、能否設(shè)計一個能回收天空中常常出現(xiàn)飛行物的產(chǎn)品？2、怎樣才能將冬天的雪有效地利用起來？明確問題的內(nèi)容與價值采用各種方法可以發(fā)現(xiàn)很多問題，但這些問題有時可能是模糊不清的，需要進一步的加以明確。思考：判斷下兩個問題是否明確，并說明理由：1、能否設(shè)計一個能回收天空中常常出現(xiàn)飛行物的產(chǎn)品？2、怎樣才能將冬天的雪有效地利用起來？明確問題問題的價值明確了問題的內(nèi)

4、容之后，還需確定問題是否有價值。判斷一個問題是否有價值，職從以下著手：1、所提出的問題是否遵循了基本的科學(xué)原理？2、迄今為止，能否確認(rèn)該問題尚未得到充分的解決？3、該問題是否有普遍意義？4、在多個問題同時發(fā)生時，該問題是否是主要問題？5、現(xiàn)有的技術(shù)能否解決這個問題？技術(shù)發(fā)展后呢？6、解決該問題所需的投入是多少？投入與產(chǎn)出的比是多少？明確問題的內(nèi)容與價值在明確問題的內(nèi)容與價值之后，還應(yīng)明確解決這一問題所受到主、客觀條件的限制，明確設(shè)計所應(yīng)受到的限制和所要達到的標(biāo)準(zhǔn)，進而提出設(shè)計任務(wù)。問題和設(shè)計受到的限制主要由兩個方面決定的：1、設(shè)計對象的特點和問題解決解決的標(biāo)準(zhǔn)；2、設(shè)計者的技術(shù)能力與條件

5、；不同的設(shè)計對象往往有不同的特點，其產(chǎn)品的功能、大小、安全、外觀、耐用性等方面的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。如：兒童玩具、門鎖等明確問題的限制及具體設(shè)計任務(wù)明確問題的限制及具體設(shè)計任務(wù)一個問題的解決或一項任務(wù)的完成，除了設(shè)計對象所涉及的標(biāo)準(zhǔn)和因素的限制外，還受到問題解決者或設(shè)計者的主客觀條件的限制：主觀條件：是否有解決問題所需要的知識技能。客觀條件：問題的解決過程要消耗一定的人力、物力、財力以及時間，需要一定的材料、資料、儀器、設(shè)備以及空間等作支撐，而這些資源也都是有限的。假如要設(shè)計一個家庭書架，你認(rèn)為從設(shè)計對象角度看應(yīng)受到哪些方面的限制？討論后填寫在課本的空格內(nèi)。設(shè)計因素是否受限制可否執(zhí)行

6、技術(shù)規(guī)范材料制造工藝結(jié)構(gòu)所需資料成本時間……馬上行動：