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《國小五年級學生記敘文寫作教學之行動研究-新竹縣教育研究發(fā)展暨網...》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、計畫編號99上補01國小五年級學生記敘文寫作教學之行動研究—以日記教學為例辦理機關：新竹縣教育研究發(fā)展暨網路中心計畫主持人：古靜怡中華民國一百年四月~I~?目次壹、緒論.........................................................................................................................1第一節(jié)研究動機...................................................
2、......................................................1第二節(jié)研究目的與待答問題......................................................................................2貳、文獻探討........................................................................................................
3、..........2第一節(jié)國內寫作理論相關研究..................................................................................2第二節(jié)國小國語文寫作教學與能力指標...................................................................5第三節(jié)學生寫作能力之探討............................................................
4、..............................7參、研究設計..................................................................................................................8第一節(jié)班級概況.........................................................................................................
5、8第二節(jié)研究者介紹.....................................................................................................9第三節(jié)研究限制.........................................................................................................9肆、研究過程與結果...............................
6、.......................................................................9第一節(jié)課程規(guī)畫.........................................................................................................10第二節(jié)教學記錄與作品呈現(xiàn)..................................................................
7、....................11伍、結論與建議............................................................................................................29一、結論........................................................................................................................2
8、9二、建議........................................................................................................................30參考文獻.....................
