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《漢語教材《初級漢語》與《泰國人學漢語》對比研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、Ｎ分類號：Ｈ１９５學校代碼：１０６９７密級：公開學號：２０１５１４０１ＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＩ碩士專業(yè)學位ｉ論文ＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒ漢語教材《初級漢語》與《泰國人學漢語》對比研究學科名稱：漢語國際教育專業(yè)學位類別：漢語國際教育碩士作者：張衛(wèi)蘭指導老師：周建姣講師西北大學學位評定委員會二〇—八年Textbooks“ElementaryChinese”and“ThaiLearnChinese”Athesissubmitte
2、dtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesByZhangWeiLanSupervisor:ZhouJianJiao2018摘要摘要《初級漢語》與《泰國人學漢語》，這兩套教材都是專門針對泰國人編撰的初級教材，由于如今學習漢語的泰國人越來越多，可供選擇的漢語教材多種多樣，本文主要介紹的就是在泰國最流行的兩本漢語教材《初級漢語》和《泰國人學漢語》，并對比兩者的優(yōu)缺點，以期為
3、更多的泰國人學習漢語提供參考。論文主要分為六個章節(jié)，第一章節(jié)緒論部分主要介紹了本文的選題依據(jù)，對象，內容以及研究的意義，并介紹了研究的方式方法。根據(jù)近年來的現(xiàn)狀，中泰關系的日益加深友好發(fā)展的大環(huán)境背景下，越來越多的泰國人趨向學習漢語，從而確定本文的主要研究內容。第二章主要詳細介紹了兩本教材內容框架對比并提出建議。第三章主要介紹了兩本教材的生詞對比研究，發(fā)現(xiàn)教材大多詞匯，控制詞匯等級大都來自《漢語水平詞匯與漢語等級大綱》，兩本教材也都根據(jù)學生水平的提高增加生詞詞匯。第四章主要介紹了兩本教材語音教學對比，詳細介紹了兩本教材在語音內容的設置上有許多的不同之處。第五章主要對
4、比分析了兩本教材的語法。第六章主要介紹了兩本教材的練習題對比，編者以學生為中心，為鞏固加強學生的學習設置不同程度的練習題從而可以最好的檢驗學生的學習成果，提高學生全面的漢語能力。第七章是總結《初級漢語》與《泰國人學漢語》的對比研究。關鍵生詞：泰國漢語教材初級漢語泰國人學泰語對比研究I西北大學碩士學位論文ABSTRACT"ElementaryChinese"and"ThaipeoplelearnChinese",thesetwosetsoftextbooksarespecificallyfortheThaipeopletocompiletheprimarytextbo
5、oks,becausenowtheThaipeopletolearnChinesemoreandmore,thechoiceofChinesetextbooksarevarious,thisarticleismainlyintroducedinThailand,thetwomostpopularChinesetextbooks,"JuniorChinese"and"ThaipeoplelearnChinese",andcomparetheadvantagesanddisadvantagesofthetwo,inordertoprovideareferenceform
6、oreThaipeopletolearnChinese.Thethesismainlydividesintosixchapters,thefirstchapterintroductionpartmainlyintroducedthisarticletopicselectionbasis,theobject,thecontentaswellastheresearchsignificance,andintroducedtheresearchwaymethod.AccordingtothepresentsituationofChinaandThailand,moreand
7、moreThaipeopletendtostudyChineseinthecontextofgrowingfriendlydevelopment,soastodeterminethemaincontentofthisarticle.Thesecondchaptermainlyintroducesthecomparisonofthetwoteachingmaterialsandputsforwardsomesuggestions.Inthethirdchapter,wemainlyintroducethecontrastivestudyofthenewwordso
