2011教師如何上好課[1]

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1、教師如何上好課各位新加入教師隊(duì)伍的老師們：大家好！歡迎大家加入教師這一隊(duì)伍，大家是從眾多競爭中脫穎而出，一路走來很不容易。你們都是優(yōu)秀的。看著各位充滿朝氣和陽光的臉龐，我也仿佛回到了十八年前的時(shí)光。十八年前那個(gè)炎熱的夏天，我也剛剛十八歲。我和現(xiàn)在的大家一樣，從師范學(xué)校的大門，一步踏入教師的行列。時(shí)間過得真快呀，18年前，我剛畢業(yè)時(shí)教的學(xué)生，已經(jīng)在你們的隊(duì)伍里了。今天能來這個(gè)會(huì)議室和各位年輕的老師交流，感謝教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。我比你們早點(diǎn)進(jìn)入教育圈，在實(shí)踐中總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。希望老師們聽取我的經(jīng)驗(yàn)，從中對己有所啟發(fā)

2、，有所收獲，在今后的工作中少走彎路。根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，我和大家一起學(xué)習(xí)分享的主題是“教師如何上好課”。是的，隨著教育發(fā)展和教師隊(duì)伍的新陳代謝，大批新教師逐漸走進(jìn)課堂。剛步入講臺(tái)的新教師，最困惑的是如何上好課。上好每一堂課，是時(shí)代賦予教師的使命，也是每個(gè)新教師不懈的追求。上好課才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生才能學(xué)有所得。那么教師如何上好課呢，我想要明確1.明確“一堂好課”的標(biāo)準(zhǔn)　　新教師首先要明確評價(jià)好課的標(biāo)準(zhǔn)。新課改討論所達(dá)成的共識(shí)是，好課具備四個(gè)特征：一是新：理念新，即體現(xiàn)新課程的教育教學(xué)理念；思路新，即體現(xiàn)構(gòu)

3、思新穎，實(shí)用高效的教學(xué)思路；手段新，即重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。二是趣：就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三是活：實(shí)施互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生積極參與，教學(xué)方法靈活，把學(xué)生教活，把教材用活。四是實(shí)：就是教學(xué)中要講求實(shí)效，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，課堂訓(xùn)練扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)。教師如何上好課各位新加入教師隊(duì)伍的老師們：大家好！歡迎大家加入教師這一隊(duì)伍，大家是從眾多競爭中脫穎而出，一路走來很不容易。你們都是優(yōu)秀的?？粗魑怀錆M朝氣和陽光的臉龐，我也仿佛回到了十八年前的時(shí)光。十八年前那個(gè)炎熱的夏天，我也剛剛十八歲。我和現(xiàn)在的大家一樣

4、，從師范學(xué)校的大門，一步踏入教師的行列。時(shí)間過得真快呀，18年前，我剛畢業(yè)時(shí)教的學(xué)生，已經(jīng)在你們的隊(duì)伍里了。今天能來這個(gè)會(huì)議室和各位年輕的老師交流，感謝教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。我比你們早點(diǎn)進(jìn)入教育圈，在實(shí)踐中總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。希望老師們聽取我的經(jīng)驗(yàn)，從中對己有所啟發(fā)，有所收獲，在今后的工作中少走彎路。根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，我和大家一起學(xué)習(xí)分享的主題是“教師如何上好課”。是的，隨著教育發(fā)展和教師隊(duì)伍的新陳代謝，大批新教師逐漸走進(jìn)課堂。剛步入講臺(tái)的新教師，最困惑的是如何上好課。上好每一堂課，是時(shí)代賦予教師的使命，也是每

5、個(gè)新教師不懈的追求。上好課才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生才能學(xué)有所得。那么教師如何上好課呢，我想要明確1.明確“一堂好課”的標(biāo)準(zhǔn)　　新教師首先要明確評價(jià)好課的標(biāo)準(zhǔn)。新課改討論所達(dá)成的共識(shí)是，好課具備四個(gè)特征：一是新：理念新，即體現(xiàn)新課程的教育教學(xué)理念；思路新，即體現(xiàn)構(gòu)思新穎，實(shí)用高效的教學(xué)思路；手段新，即重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。二是趣：就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三是活：實(shí)施互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生積極參與，教學(xué)方法靈活，把學(xué)生教活，把教材用活。四是實(shí)：就是教學(xué)中要講求實(shí)效，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，課堂訓(xùn)練扎實(shí)，教學(xué)目

6、標(biāo)落實(shí)。具體地講，一堂好課應(yīng)體現(xiàn)：（1）充分的專業(yè)準(zhǔn)備和教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改理念；（2）教學(xué)目標(biāo)的制定符合教材內(nèi)容及其要求，抓住核心知識(shí)，注重知識(shí)與生活的聯(lián)系；（3）教學(xué)過程的實(shí)施中落實(shí)了三維教學(xué)目標(biāo)；（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有明顯的改善，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)充分，接受式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)均有成效，敢于質(zhì)疑，創(chuàng)新思維有所表現(xiàn)；（5）教學(xué)資源的運(yùn)用恰當(dāng)，科學(xué)、合理、創(chuàng)造性地運(yùn)用媒體技術(shù)；多種相關(guān)的教學(xué)資源的合理開發(fā)；（6）評價(jià)有激勵(lì)作用，課堂氛圍是否民主、溫馨、有吸引力；（7）教師具有較高的教

7、學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)地、創(chuàng)新地運(yùn)用多種教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過程。如何上好課所涉及的因素很多方面，如工作態(tài)度、教學(xué)技巧、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)程的展開、教學(xué)活動(dòng)的組織、教學(xué)傳媒的運(yùn)用、課外學(xué)習(xí)等。今天我們就圍繞上好課應(yīng)做到的六個(gè)方面：如何圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)，如何有序地展開教學(xué)進(jìn)程，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如何組織教學(xué)，如何使用教學(xué)傳媒，如何應(yīng)變教學(xué)生成來一起學(xué)習(xí)。第一部分：圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)要上好課，首先要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期的結(jié)果，一般從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀來確

8、定。第一部分第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：圍繞知識(shí)目標(biāo)組織教學(xué)活動(dòng)一、知識(shí)理解記憶的活動(dòng)設(shè)計(jì)(一)知識(shí)的理解設(shè)計(jì)一個(gè)好的活動(dòng)，對于教師完成教學(xué)目標(biāo)至關(guān)重要。我們先來談一談怎樣圍繞知識(shí)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。這里所講的知識(shí)是指陳述性知識(shí)，主要說明事物是什么、怎么樣、為什么，是個(gè)人可以有意識(shí)回憶出來的關(guān)于事物及其關(guān)系的知識(shí)。所謂“陳述”，既可以是對別人的陳述，也可以是在頭腦中對自己的