《乘加乘減》

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1、陽(yáng)店中心小學(xué)二年級(jí)?《表內(nèi)乘法》導(dǎo)學(xué)案主備人:肖麗亞復(fù)備人:贠鐵項(xiàng)課題乘加乘減課型新授課案序第四單元第5課時(shí)?時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版教材二年級(jí)上冊(cè)第58頁(yè)及下面的做一做。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在具體情境自主解決乘加、乘減問(wèn)題,,能正確地計(jì)算。2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。3、體會(huì)“乘加、乘減”這一問(wèn)題模型與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)探索的意識(shí),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)用含有乘加或乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):掌握含有乘加或乘減的算式的運(yùn)算順序。預(yù)習(xí)提綱自己閱讀課本58頁(yè)的內(nèi)容,想一想為什么這樣列式?導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)入新課出示目標(biāo)知識(shí)鏈接一

2、、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、背誦1---5的乘法口訣(1)全班齊背誦(2)指名學(xué)生背誦(3)分組背誦2、引入課題并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、出示課本58頁(yè)旋轉(zhuǎn)木馬圖瞧!木馬上的小朋友玩的多高興呀!讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖,你從這幅圖看到什么?根據(jù)圖中的信息你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?2、同桌討論解答方法,匯報(bào)板書:3+3+3+2=113×3+2=113×4-1=113、(1)學(xué)到結(jié)合探究新知師:看黑板上小朋友做的方法,你看懂嗎?有什么問(wèn)題要考考這些小老師嗎?(2)生生、師生相互質(zhì)疑。4、分析算式的意義。3×3+2=11就是求比3個(gè)3多2的數(shù),3×4-1=11就是求比4個(gè)3少1的數(shù)。5.小結(jié):選擇自己

3、喜歡的解法,對(duì)同桌說(shuō)一說(shuō)算理。6.?怎么計(jì)算,先算什么?再算什么?在乘加、乘減算式中,都要先算乘法,再算加法或減法。7、觀察比較,你喜歡哪個(gè)算式,為什么?因?yàn)檫@樣列式簡(jiǎn)便。梳理知識(shí)總結(jié)歸納這節(jié)課你學(xué)到了什么?用你自己的方式展現(xiàn)給大家!在乘加、乘減算式中,都要先算乘法,再算加法或減法。鞏固深化當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1、計(jì)算下面各題。3×3+2=3×4+10=3×3-6=2×2+2=4×3+10=2×5-9=4×4-9=2×3+23=5×3-8=1×3+4=5×5-6=4×3+3=2、填空。(1)、2個(gè)3相加是,再加上3的()。(2)、3個(gè)3相加是(),再減去3得()。(3)

4、、4乘2得(),再加上15得()。﹡(4)、2個(gè)5相加是(),再加上1個(gè)5得()。﹡(5)、5個(gè)4相加是(),再減去1個(gè)4得()。3、一共有多少個(gè)?

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