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《2 單元試卷小學語文人教版五年級下冊第五單元測試卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放語文（人教版）五下第五單元形成性檢測班級姓名成績一、積累運用(一)給下面帶點的字選擇作正確的讀音，把不正確的用“”劃去。(1)藺相如立了功，趙王封他做上大（dàdài）夫。(2)在藺相如的強（qiángqiǎng）烈要求下，秦王只好勉強（qiángqiǎng）敲了一下缶。(3)趙王正在為（wéiwèi）難的時候，有人為（wéiwèi）他推薦了一個人——藺相如。(4)“將（jiāngjiàng）相（xiāngxiàng）和”的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時代。(二)看拼音寫詞語。lóngzhòngyǔnnuòd
2、ùjituīcífùjīngqǐngzuì()()()()（）Shénjīmiàosuànwǎnbìguīzhàoshāngyìyánchí（）（）（）（）(三)選字組詞。（厲歷）害（絕決）口不提抵（卸御）能（奈耐）來不（急及）了妒（忌集）(四)補充下列歇后語。1.（）（）（）桃園三結(jié)義——（）2.（）借東風——巧用天時3.關(guān)公赴會——（）4.（）進曹營——一言不發(fā)5.（）——無（吳）用6.孫猴子的臉——（）(五)請將下列人物與其特點連起來。藺相如膽小怯懦周瑜嫉才妒能廉頗不守信用諸葛亮生性多疑秦王知錯就改魯肅神機妙算趙王機智勇敢曹操誠實守信(
3、六)指出下列句子采用的修辭手法，再照樣子自己試著寫一句。1.馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（）2.駱駝排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。（）3.它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。（）二、閱讀理解神圣的跪拜這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車經(jīng)過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想來故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)，留著濃密的大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕
4、獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。殺生和慈善在老獵人身上共存，促使他放下獵槍是因為發(fā)生了這樣一件事：有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉(zhuǎn)身回帳篷，拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿“撲通”一聲跪了下來。與此同時，兩行熱淚從它的眼中留了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。但他畢竟是個老獵手
5、了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后，仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有點蹊蹺，他不明白藏羚羊為什么要給他下跪。這是他幾十年來狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜里，他久久難于入眠，雙手顫抖……次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進行了開膛、扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了。老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀“咣當”一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時
6、候，老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……從此，老獵人消失在藏北平原上，沒人知道他的下落。1.仔細讀4～8自然段，理出事情的發(fā)展順序。發(fā)現(xiàn)藏羚羊-->（）藏羚羊-->（）藏羚羊-->（）藏羚羊2.為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容概括回答。3.“這時候老人全明白了……”,老獵手明白了什么呢？4.藏羚羊是我國特有的珍貴瀕危動物，多年來有些人為了一已私利，肆意濫殺藏羚羊。請你結(jié)合讀了這篇文章之后
7、的感受，用幾句話來奉勸這些人，要善待動物。一、習作：題目：我為喝彩提示：生活中有許多人或事或物值得稱贊，如：事業(yè)上取得成就的爸爸、精心育人的老師、勤奮好學的同學、固守邊疆的戰(zhàn)士、便民利民的建筑（超市、立交橋）、舉世矚目的奧運會……請你從中任選一個寫篇作文。按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放
