資源描述：
《2 單元試卷人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第二單元試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)語文第二單元測(cè)試題班別姓名座號(hào)得分★請(qǐng)認(rèn)真書寫，注意卷面整潔。（3分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、讀一讀，寫一寫（5分）?mùtónɡliánpénɡpēitāitiānfùkùnjiǒnɡ（）（）（）（）（）二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（3分）不積哇步，無以致千里;不積小流，無以成江海?！堆印罚ǎǎǎ┤?、比一比，再組詞（5分）嚼（）篷（）渲（）卸（） 漠（ ）爵（）蓬（）喧（）御（） 寞（ ?。┧?、把下列的詞語補(bǔ)充完整。（3分
2、）?。ǎ┑卣局 。ā。┑目諝狻 。ā。┑牟椒ァ 。ā。┑牡胤健 。ā。┑暮姘察o得（） 五、依照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式，各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語。（2分）1、不聲不響____________2、胖乎乎____________六、選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)中。（5分）破A、開支、花費(fèi)B、劈開、毀滅C、揭穿、剖析D、沖開、攻下E、突破、撤除F、耗傷、破敗 勢(shì)如破竹（）破格提撥（）大破曹軍（）一語道破（）破費(fèi)（）七、寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句填在橫線上。（5分）1、天行健，2、有志不在年高，。3、，_____________________，空悲切！4、_
3、____________________________，一寸光陰不可輕。5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，。八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎？記住寫上作者（5分），。，。九、仔細(xì)讀下面的句子，回答問題（4分）1、他笑了。2、他沒有笑了。3、他差點(diǎn)笑了。4、誰說他笑了。5、他笑夠了。6、誰說他沒笑了。7、他真想笑夠了。8、無人不說他笑了。9、無人不說他沒有笑了。10、難道他沒笑？11、難道他笑了？（1）以上句子中，表示他“笑了”的句子是：______________________（2）表示他“沒笑”的句子是：________________
4、__________________第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）、讀《童年的發(fā)現(xiàn)》片段，回答問題（16分）又過了三四年，我上了六年級(jí)。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！百M(fèi)奧多羅夫！……你笑什么？再笑就從教室里出去！”“奧爾加·伊萬諾夫娜，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”教室里一陣笑聲。奧爾加·
5、伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來?！百M(fèi)奧多羅夫!……你立刻從教室里出去……”我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。1、寫出下列詞語的近義詞（4分）困窘（）羞愧（）驅(qū)逐（）迫害（）2、第一段采用________寫法，描寫大家與我的不同表現(xiàn)。（2分）3、哪些句子體現(xiàn)老師講的話是嚴(yán)肅的？
6、（2分）_______________________________________________________________________-4、老師生氣的原因是_________________________________________________（2分）5、理解課文片段中畫“_______”句子的意思。（2）________________________________________________________________________6、這段話主要通過的對(duì)“我”的______________描寫，表現(xiàn)了我內(nèi)心變化
7、過程：由____________變?yōu)開_____________。（2分）7、你覺得文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？你對(duì)“我”有什么看法？（2分）______________________________________________________________________（二）、閱讀《和平，好爽》，回答問題（14分）和平，好爽和平，真的好爽。由于美國(guó)想控制伊拉克，所以繞開聯(lián)合國(guó)安理會(huì)，使用軍事手段，而國(guó)際社會(huì)則強(qiáng)烈呼吁使用政治手段解決伊拉克問題，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)帶來的只有災(zāi)難，沒有幸福。???中國(guó)就有過這樣的經(jīng)歷，解放前的“南京大屠殺”使無數(shù)人喪生
8、；無數(shù)人無家可歸：無數(shù)人流下了傷心的眼淚，難道美國(guó)要重蹈日本的覆轍嗎?美國(guó)第一次發(fā)射的40多枚
