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《淺談如何讓學(xué)生的興趣在初中體育課上綻放》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、淺談如何讓學(xué)生的興趣在初中體育課上綻放摘要：興趣是積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向，是掌握科學(xué)知識的重大推動(dòng)力?，F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、心理教育控制論、行為科學(xué)等一直認(rèn)為：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的“激素”，要培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把“被動(dòng)的要我學(xué)”，變?yōu)椤爸鲃?dòng)的我要學(xué)”，并且“喜歡學(xué)”。這樣對提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，注定學(xué)生智力的發(fā)展都有十分重要的作用。關(guān)鍵詞：啟發(fā)性；趣味性；激發(fā)性；課堂心理氣氛興趣是促使人們探索和認(rèn)識事物的一種心理傾向。具有這種心理傾向的人，活動(dòng)的持續(xù)性增強(qiáng)，積極性高漲，始終沉浸在一種興奮、快樂的正性情緒體驗(yàn)中。而“每
2、天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，陽光體育活動(dòng)已經(jīng)深入現(xiàn)在的教學(xué)常規(guī)管理中，除了課外活動(dòng)外，在學(xué)校體育課是學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容。在新課程的教學(xué)理念下，如何在最短的時(shí)間改變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度，使課堂教學(xué)真正成為師生共同參與、共同研討的教學(xué)過程，使學(xué)生成為終身體育的受益者，除了教師的積極努力，還必須激發(fā)學(xué)生的主體意識，所謂“知之者不如好之者、好之者不如樂之者”本文將從幾個(gè)方面作以下分析。中學(xué)，是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，是體育興趣發(fā)展和得以堅(jiān)持的重要時(shí)期，而我們所要面對的正是這一特殊階段的學(xué)生。要使學(xué)生對體育課保持
3、濃厚的興趣和期待心理，就必須靠教師對體育課的精心策劃。1、體育不需要照本宣科若死板地按教學(xué)大綱來上課，就易使學(xué)生感到枯燥乏味，產(chǎn)生厭倦的心理。應(yīng)在遵循《大綱》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，知識水平，生理，心理特點(diǎn)，更新和選擇適合學(xué)生口味的教材內(nèi)容和練習(xí)方法。如健美操、武術(shù)、體育舞蹈、球類，游戲類項(xiàng)目學(xué)生興趣較濃厚，應(yīng)把這些內(nèi)容組合起來靈活地引入課堂。運(yùn)球，接力結(jié)合起來做，即練習(xí)了耐力，又有趣味性。如秋季學(xué)期，面對新生，作為體育老師最頭疼的事情就是廣播體操，因?yàn)樾枰ń粋€(gè)月時(shí)間去教學(xué)生做廣播體操，周而復(fù)始的動(dòng)作學(xué)生難免會(huì)覺得枯燥。所以，筆者在上了幾個(gè)星期的
4、廣播體操教學(xué)以后，會(huì)針對男生較多的班級，給學(xué)生上一節(jié)《五步拳》，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)得到極高，這個(gè)時(shí)候老師會(huì)很快和學(xué)生達(dá)成共識，只要大家努力利用課余時(shí)間區(qū)廣播體操，老師就會(huì)交給他們更多的體育項(xiàng)目。當(dāng)然，從做廣播體操的效果來看，這些學(xué)生進(jìn)步還是挺大的，畢竟激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。2、讓賞識教育大放光彩賞識教育不是表揚(yáng)加鼓勵(lì)。是賞識孩子的行為結(jié)果，以強(qiáng)化孩子的行為；是賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機(jī)；創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當(dāng)提醒，增強(qiáng)孩子的心理體驗(yàn)，糾正孩子的不良行為。體育興趣是學(xué)生從事體育學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)在動(dòng)力，是學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉積極性中“
5、最積極，最活躍”的一個(gè)心理因素。大多數(shù)體育的興趣不是一開始就有的，老師可以通過“賞識教育”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師，在學(xué)生的心目中是偉大的，是神圣的，老師的一句話可能成就一個(gè)學(xué)生，也可以毀掉一個(gè)學(xué)生，所以教師和同學(xué)對一個(gè)學(xué)生進(jìn)步的認(rèn)同是對其后繼學(xué)習(xí)的莫大鼓勵(lì)。白居易曰：“感人之心者莫先于情”只有用真情支持關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊敬與愛戴。從而對體育保持濃厚的興趣。教師在教學(xué)過程中，不是教學(xué)技巧高超就能教出好學(xué)生，反而是哪些和學(xué)生關(guān)系融洽的老師教出的學(xué)生是綜合素質(zhì)比較高的。所以，和學(xué)生處理好人際關(guān)系也是一件非常重要的事情，而筆者把這種關(guān)系首先定位在
6、“認(rèn)同”上，課堂上一次良好的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，一次出色的師范得到了老師的肯定，在運(yùn)動(dòng)競賽中的出色表現(xiàn)得到了同學(xué)們的羨慕的目光，這些都會(huì)給學(xué)生很大的精神鼓舞，也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。特別是中小學(xué)生思維十分單純，他們往往認(rèn)為：我體育好能得到老師的表揚(yáng)以及同學(xué)的肯定，我還得保持下去，要好好學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生就在不知不覺中對體育課產(chǎn)生濃厚的興趣。3、保持一顆快樂體育教學(xué)心態(tài)針對中學(xué)生活潑，充滿生氣，好奇心強(qiáng)，可以采用靈活新穎，多樣化的教學(xué)手段和方法來激發(fā)他們的興趣。但是體育教學(xué)的不當(dāng)，會(huì)使體育變成枯燥、艱苦的勞動(dòng)，使學(xué)生喪失體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的興趣。體育教學(xué)是一
7、種生動(dòng)活潑，愉快身心的教育活動(dòng)。新課標(biāo)要求我們使學(xué)生在“玩中學(xué)、學(xué)中樂”，遵循這一理念，教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法，即為每一課都創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，使每位學(xué)生都融入到情境中去，使他們感受到是在游戲而不是在上課。如對于中長跑教學(xué)，許多學(xué)生，特別是女生往往產(chǎn)生厭跑的心理，常常找一些借口來避免參加練習(xí)，或是抱著應(yīng)付心理來完成，這時(shí)，教師就應(yīng)設(shè)計(jì)多種方案，進(jìn)行定時(shí)跑，變速跑和走跑交替等形式的練習(xí)；也可把學(xué)生分成若干組進(jìn)行追逐跑，增加學(xué)習(xí)興趣，從而消除學(xué)生的厭跑心理，使其積極參于練習(xí)。4、用體育老師的強(qiáng)大形象激發(fā)學(xué)生體育老師的示范動(dòng)作，是體育教學(xué)中的一大
8、特點(diǎn)，體育課為了傳授知識技術(shù)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體素質(zhì)，一般開頭總是先通過講解
