七上段考詩(shī)歌賞析

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1、詩(shī)歌賞析《觀滄?！?．曹操是東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，其子曹丕稱帝后，追尊為魏武帝。在文學(xué)史上，曹操以四言詩(shī)著稱，是繼《詩(shī)經(jīng)》以后四言詩(shī)的又一高峰。曹操與其子曹丕、曹植在文學(xué)史上被稱為“三曹”。2?！队^滄?！返念}目是后人加的，原是《步出夏門行》的第一章，選自《樂府詩(shī)集?》。建安十二年（207），曹操率領(lǐng)大軍征伐當(dāng)時(shí)東北方的大患烏桓。這是曹操統(tǒng)一北方大業(yè)中一次重要戰(zhàn)爭(zhēng)。遠(yuǎn)征途中，他寫下了樂府歌辭《步出夏門行》（屬于《相和歌·瑟調(diào)曲》）。3.《觀滄?！肥且皇捉杈笆闱榈脑?shī)歌，開頭以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)以下的十句寫景句，其中前六句寫實(shí)景，后四句寫虛景?！靶疑?/p>

2、至哉，歌以詠志”這是合樂時(shí)的套語(yǔ)，與詩(shī)的內(nèi)容無關(guān)。4.有人說詩(shī)中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里？“若”字表明了詩(shī)句是詩(shī)人的主觀感受，大海吞吐日月星辰的景象是詩(shī)人的想象，體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷。5.《觀滄?！吩?shī)中描寫滄海景像的詩(shī)句中，寫動(dòng)景詩(shī)句是水何澹澹；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；，寫靜景的詩(shī)句是山島竦峙；草木叢生；百草豐茂?。6.在《三國(guó)演義》中和在民間故事中，曹操是一個(gè)反面人物，是一個(gè)奸雄。顯然那是一種誤解，是文學(xué)形象。請(qǐng)你結(jié)合《觀滄?！芬辉?shī)和自己對(duì)曹操的了解，說說歷史上的曹操是什么樣的？歷史上的曹操是一個(gè)杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。他胸懷大志，以天下為

3、己任，才能出眾，結(jié)束了東漢末年的動(dòng)亂，推動(dòng)了歷史前進(jìn)，是有貢獻(xiàn)的。7.試對(duì)詩(shī)句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”做簡(jiǎn)要賞析。描繪了大海吞吐日月星辰的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代偉大詩(shī)人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的詩(shī)作。首句寫出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚；次句是對(duì)王昌齡"左遷"赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的描畫，顯出李白對(duì)詩(shī)友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情；三、四兩句寄情于景，對(duì)詩(shī)友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。全詩(shī)選擇了楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)等意象，以奇特的想象力編織

4、出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，表達(dá)了作者對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。1.首句中有哪些意象，請(qǐng)寫出來。楊花，子規(guī)2.詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情？4?抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。3.詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作者?悲苦哀怨的心情。4.請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。?答：擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。5.在本詩(shī)中，李白為什么要以“明月”入詩(shī)？?“明月”除了有普天同照、能夠把心兒帶給朋友外，更能表現(xiàn)友誼的純潔，表明王昌齡人格的

5、高潔。6.古人在詩(shī)詞中描寫情境用來營(yíng)造氣氛的鳥兒很多，為什么李白獨(dú)選“子規(guī)啼”來入詩(shī)呢？?????子歸鳥叫聲凄涼，有“不如歸去”之意，古人用來作為悲情之鳥，李白用“子規(guī)啼”表示對(duì)朋友悲慘命運(yùn)的憂慮，對(duì)朋友的挽留不舍之情。8、王昌齡被貶龍標(biāo)是什么季節(jié)？為什么？暮春??從“楊花落盡子規(guī)啼”可以看出，“楊花落盡”是暮春的景象，“子規(guī)啼”是暮春的氣象。?9、從詩(shī)中發(fā)出的情感信息，揣摩李白寫此詩(shī)時(shí)的心理活動(dòng)。憂慮和憤懣。表想了真摯、純潔的友誼。10．詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”—句里寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？?楊花和子規(guī)鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。11.從“我

6、寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感？（3分）詩(shī)人聽說友人將左遷龍標(biāo)時(shí)的惆悵和戀戀不舍之情。12.詩(shī)人通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。13“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”表達(dá)了朋友離別之際的深情，但《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中作者要把情誼寄與明月一直追隨朋友而去，此句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。14.李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”與張若虛《春江花月夜》中“此時(shí)相望不相聞，愿逐月

7、華流照君”兩句意境相近。15.“楊花”在舊體詩(shī)中常象征離散、漂泊，本詩(shī)首句通過各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵氣氛。16.作者為什么要把“愁心”寄與“明月”?4因?yàn)樵抡罩刑欤Ю锟晒?，作者寄情于月，朋友見月如見作者?7.詩(shī)人通過哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)18.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。答：示例①擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。示例②奇特的想象，把無知無情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情

8、帶到夜郎西。示例③情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對(duì)朋友的思念之情