七上語(yǔ)文古代詩(shī)歌四首賞析

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1、七上語(yǔ)文古代詩(shī)歌四首賞析觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1.《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵?shī)，詩(shī)人將眼前海上景色和自已的融合在一起，表現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。（1分）2.請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。（2分）3.賞析“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”（2分）答案：1.雄心壯志2.樹木凋零，秋風(fēng)陣陣，詩(shī)人站在遼闊的海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。3.詩(shī)人想象大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景

2、象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1.詩(shī)人通過(guò)對(duì)暮春時(shí)節(jié)特定景物的描寫，表達(dá)了的思想感情。（1分）2.請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。（2分）答案：1.對(duì)友人的深切同情和關(guān)切2.本詩(shī)最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化，把對(duì)友人的懷念之情托付給明月，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的對(duì)友人深切同情。次北固山下王灣（唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。1.《次北固山下》詩(shī)

3、人即景抒情，細(xì)致的描繪了長(zhǎng)江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的。（1分）2.賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”（2分）3.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”（2分）4.賞析“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”（2分）答案：1.思鄉(xiāng)之情2.描寫江水浩渺、視野開闊?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖譄挼煤茫骸俺逼健保瑑砂恫棚@得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。3.寫時(shí)序更替，蘊(yùn)含舊事物中孕育著新事物的哲理，給人積極向上的感情。4.尾聯(lián)借雁來(lái)給他傳遞家書，直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1.這首小令是元散曲中詠物抒情的佳作，景物的氛圍是蕭條

4、、冷落、凄涼，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情。（1分）2.“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，好像與全曲景物氛圍不一致，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？（2分）3.賞析“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”（2分）答案：1.孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)2.對(duì)比反襯，別人有家，自己家何在？更襯托出詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。3.直抒胸臆，點(diǎn)明主旨，表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情。