034家長信 (2)

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1、致034班學(xué)生家長的一封信尊敬的家長：您好！時光如梭，經(jīng)過十年的寒窗苦讀，您的孩子迎來中學(xué)時代最為關(guān)鍵也最興奮的一年——高三。關(guān)于高考的話題也不可避免的擺到了我們的日常生活中，那么，作為一名高三學(xué)生的家長，您有沒有靜下心來認(rèn)真地思考一下高考這個大問題：在高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我該做些什么，孩子該怎樣應(yīng)對，我能為孩子做些什么。你也許會說那是老師和孩子的事，我想插也無能為力，難道事情真是這樣嗎？一位教育專家曾說的“如果沒有家庭的高度教育素養(yǎng)，那么，不管老師付出多少力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程中產(chǎn)生困難的根源，也都可以追溯到家

2、庭”。因此，在高三的最后五個月中，家長的責(zé)任重大且不可替代。作為034班的班主任，為了你的孩子的未來，我想就這個問題和你互相進(jìn)行溝通，以使實(shí)現(xiàn)您和孩子共同心愿。一、請您端正對高考的認(rèn)識正如有一條廣告中所說過的：“世上有無數(shù)個門，不是每一扇門都打得開，也不是每一扇門都打不開。”這種認(rèn)識越深刻，情緒就越穩(wěn)定。高考復(fù)習(xí)含量比較大，對知識的掌握和運(yùn)用經(jīng)常出現(xiàn)困難，學(xué)生容易在學(xué)習(xí)過程中因缺少成就感而喪失信心。作為家長，要經(jīng)常鼓勵孩子，給他們以充分的信任，要經(jīng)常對他們說：“你盡力了，就是好樣的！”、“你盡力了，就會無怨無悔！”要告訴孩子：每個考生都有考試焦慮，不光是你。你要做的就是不要把

3、情緒不好當(dāng)作自己不努力的理由，盡量減輕對自己內(nèi)心緊張的關(guān)注，而把心思放在自己的學(xué)業(yè)上去。二、請您降低對高考的期望值作為孩子，在一個學(xué)習(xí)階段的開始，一定要樹立起高遠(yuǎn)的志向，正所謂是“心有多高，舞臺就有多大”，但越是臨近一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，就越是要降低對高考的期望值，不要因為過高地苛求自己而喪失自信。正確評估自己，確定適中目標(biāo)，增強(qiáng)必勝信念。作為家長，要幫助孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵孩子對自己有一個客觀、準(zhǔn)確的估價，通過復(fù)習(xí)，實(shí)事求是地將自己的學(xué)習(xí)做一總結(jié)，不急躁、不氣餒、不抱僥幸心理，保持良好的心理狀態(tài)。三、請您多關(guān)注孩子的思想動態(tài)和心理變化雖說對于高考，父母與孩子的目標(biāo)方向一致，但感

4、覺看法卻不可能總是一致，有時甚至?xí)`解和沖突。對于緊張備考的孩子來說，最需要的是信任，理解與鼓勵，作為父母一定要在這個基調(diào)上與孩子溝通。高三學(xué)生很敏感，心理波動很大，生理、生活、友情、學(xué)習(xí)、考試等都是心理變化的刺激源，家長應(yīng)細(xì)心觀察，及時了解，做到心中有數(shù)，提早預(yù)防。尤其是高考越來越近，孩子可能產(chǎn)生煩躁、厭學(xué)等情緒，您可以用親情去化解這些不利的情緒，您要盡可能與孩子多交談、多溝通。有些家長不善于與孩子溝通，認(rèn)為孩子大了不愿與家長多談，這里請注意與孩子交談的方式，如果這一招不靈，請您用文字與孩子溝通，當(dāng)孩子讀到父母情真意切的文字后，必然會感動不已。請您少些責(zé)怪，多些鼓勵，少一些

5、不良的心理暗示，多一些積極的暗示。四、請您不要陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認(rèn)為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心　誤區(qū)四：家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們

6、自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)；在這個階段，最好不會客，否則將影響孩子安心復(fù)習(xí)，實(shí)在要與客人見面，最好在家里以外的地方去會客；另外，在孩子復(fù)習(xí)時間，盡量少打電話，如果打電話也要說話簡單，不要拉家常，閑聊天。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。五、請您在最后的兩個月分清“不要做的”和“要做的”：“不要做的”1、不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁2、不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個

7、筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)闳ヂ糜巍?，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。3、不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。4、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計劃，只能給孩子增加壓力。5、不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。6、不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。7、不要規(guī)定孩子考上