《山居秋暝》公開課教案

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1、《山居秋暝》教案教學目標：1、誦讀詩文，置身詩境，借助聯(lián)想和想象，品味詩歌意境。2、領(lǐng)悟作者的思想情感，把握詩歌借景抒情的表現(xiàn)手法。3、大致了解山水田園詩。教學重難點：體味王維“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)特色，感受詩中的畫面美。教法學法：涵詠、賞讀、點撥、講析相結(jié)合。教學時數(shù)：一課時教學過程：一、導語設(shè)計：請同學們看“亦詩亦佛，佛性為詩，詩入佛境；半隱半仕，仕不礙隱，隱在仕林?！边@副對聯(lián)寫的是哪位詩人？（詩佛王維）今天就讓我們一同走進詩佛王維，感受一下他的《山居秋暝》的獨特魅力！二、作者簡介：王維（701?——761），字摩詰，唐朝具有多方面藝術(shù)才能的田園詩人。詩與孟浩然齊名，

2、稱為“王孟”。其思想以四十歲為限分前后兩個時期。早年王維積極用世，是至情至性之人，用詩筆寫愛情，寫親情；四十歲后，則清心寡欲，流連山水，寄情田園，他在長安東南置下宋之問的輞川別墅，過著半官半隱的生活。《山居秋暝》就是他隱居生活中的一個篇章。三、簡略介紹山水田園詩山水田園詩，源于老莊哲學，成于淵明手筆，繼于大謝（謝靈運）小謝（謝眺），盛于唐代王（王維）孟（孟浩然）。山水田園詩以描繪秀麗的山光水色，和諧的田園生活為主要內(nèi)容，寄托了作者因懷才不遇，或憤世嫉俗，或厭惡官場，或清貧自守而寧愿隱身山林，嘯傲煙霞，自由自在，無拘無束的生活愿望。王維的這類詩的題材代表了唐代山水田園詩的創(chuàng)作成就

3、。四、解析題目，初步感知：詩題中“山居”、“秋暝”分別是什么意思？這是一幅以什么為題的畫呢？明確：標題“山居秋暝”，“山居”即其隱居的別墅，點明了地點；“秋”點明了季節(jié)；“暝”，傍晚，點明了具體時間。整首詩所寫的景物即秋天傍晚在山居所見的景物。五、誦讀全詩1、學生結(jié)合注釋，自由朗讀該詩。2、全班誦讀該詩。六、品讀詩文：王維的詩被蘇軾稱贊說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！北驹娂词恰霸娭杏挟嫛钡拇碜鳌＜热徽f“詩中有畫”，那么全詩向人們展現(xiàn)了哪些美麗3的畫面？1、請同學結(jié)合注釋，展開聯(lián)想和想象，再現(xiàn)畫面，并為畫面命名。（提示：可從光、色、形、靜態(tài)、動態(tài)等方面展開聯(lián)

4、想。）欣賞：“空山新雨后，天氣晚來秋”初秋的傍晚，山雨初霽，萬物一新，樹木繁茂，空氣清新，高山寂靜，宛若世外桃源?！旰蟪跚鐖D“明月松間照，清泉石上流”暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點點地灑落下來。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映之下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風飄蕩，這是多么幽美的意境??！——明月松林圖月中清泉圖“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著，笑鬧聲傳出翠竹林外。密密的荷葉紛紛倒向兩旁，蓮花搖動，

5、水波蕩漾，原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢，荷塘里的月色頓時跳蕩起來。?！脚須w圖月夜歸舟圖2、具體畫面賞析①首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”（雨后初晴圖）寫出了什么樣的意境？寂靜、清新、幽雅②頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”和頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”都是寫景，內(nèi)容上有什么不同？頷聯(lián)用了“明月、松、清泉、石”等意象，表現(xiàn)出山村的自然美。頸聯(lián)用了竹、蓮、浣女、漁舟等意象，表現(xiàn)出了山村的生活美。頷聯(lián)側(cè)重寫物，頸聯(lián)側(cè)重寫人。③簡要分析頷聯(lián)和頸聯(lián)所運用的藝術(shù)手法極其表達效果。視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、以動襯靜、以有顯空等（詳見教參第18頁）3、教師總結(jié)畫面內(nèi)容畫面總合空山雨后的秋

6、涼，松間明月的清光，石上清泉的聲音，浣衣村女的笑聲，漁舟穿過荷叢的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，有聲有色，有景有人，有靜有動，構(gòu)成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖景。4、討論：本詩尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人的愿望。盡管這時春芳已歇，為什么詩人還愿意在這里流連？是什么東西吸引著詩人？山村的自然美：明月、青松、清泉、白石、翠竹、青蓮——清新、寧靜村民的生活美：淳厚樸實、勤勞善良、和平安樂景、人的組合，是完整的田園生活圖景，景、人和諧統(tǒng)一。（天人合一）這是詩人理想中的生活環(huán)境：風景清幽、民風淳厚。5、尾聯(lián)表達了詩人怎樣的思想情感？3欲遠離塵世歸隱山林，不再回到紛紛擾擾的官場中去。體現(xiàn)了作者高潔的情懷和對理想

7、境界的追求。七、深入探究????1、“空山新雨后，天氣晚來秋?！痹娭忻鞔_寫有浣女漁舟，詩人怎下筆說是“空山”呢？明確：環(huán)境清幽：無人——無達官貴人????????????????無聲——無塵世喧囂心境清凈：淡泊寧靜?不摻雜念“空山”寫出空曠寂靜的景象，營造出悠遠、清凈、空明的意境，點出此處有如世外桃源詩人愿意在此歸隱。后人稱之為“詩意的生活”、“詩意的憩居”。2.?頸聯(lián)按通常的說法應(yīng)是“浣女歸竹喧，漁舟下蓮動”，這里詩人為什么先說“竹喧”“蓮動”而后說“歸浣女”“下漁舟”？明確：有四個作用：