大班體育戰(zhàn)勝灰太狼

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1、活動(dòng)名稱：戰(zhàn)勝灰太狼（大班體育活動(dòng)）動(dòng)作發(fā)展指向：學(xué)習(xí)助跑跨跳，體驗(yàn)單腳起跳單腳落地的動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖：《喜羊羊與灰太狼》是孩子們很喜歡的動(dòng)畫片之一，里面的喜羊羊和灰太郎的形象很受孩子們的青睞，讓他們扮演里面的角色很容易調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所提到的：“教育內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)?！痹O(shè)置喜羊羊與灰太狼的情景，避免了活動(dòng)的枯燥、單一，使幼兒始終以積極的狀態(tài)參與基本技能的訓(xùn)練。活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，鍛煉幼兒跳躍能力。2.通過調(diào)節(jié)好步幅、落地后

2、不停頓的向前跑，保持身體平衡。3.在游戲情境中體驗(yàn)越過幛礙營(yíng)救羊羊的快樂。重、難點(diǎn)：1.練習(xí)助跑跨跳，體驗(yàn)單腳起跳單腳落地的動(dòng)作要領(lǐng)。2.助跑自然有力，落地輕巧并不停頓的向前跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2米長(zhǎng)的皮筋繩3根、小羊胸飾人手一個(gè)、貼上小羊標(biāo)記的小瓶15個(gè)、準(zhǔn)備活動(dòng)音樂、放松活動(dòng)音樂、三個(gè)小筐活動(dòng)過程：一、開始部分：老師是村長(zhǎng)，小朋友們是小羊，小羊跟著村長(zhǎng)一起做運(yùn)動(dòng)在音樂中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)（音樂：別看我只是一只羊）二、基本部分：1、設(shè)置情境：小羊們，兇狠的灰太狼前兩天抓了我們不少的小羊，今天，村長(zhǎng)帶著大家一起去營(yíng)救他們

3、，好不好？我已經(jīng)偵探過了，灰太狼在路上設(shè)置了許多的電網(wǎng)，我們首先要學(xué)會(huì)從電網(wǎng)上跳過去。大家先來練習(xí)練習(xí)，自己動(dòng)動(dòng)腦筋，試試怎樣從電網(wǎng)上過去。2、幼兒分成三隊(duì)自由的練習(xí)。教師觀察幼兒練習(xí)的情況。3、集合（站在電網(wǎng)的兩邊）：請(qǐng)幼兒講一講自己是怎樣過電網(wǎng)的，并上來示范給大家看4、教師講解并示范動(dòng)作“助跑跨跳”：小羊們?cè)诒寂軙r(shí)會(huì)一躍而起，跳的很輕松，所以大家在過電網(wǎng)前，先跑上幾步，快到電網(wǎng)時(shí)，一只腳用力蹬地，一只腳抬起，用力跨過電網(wǎng)，再輕輕的落地。幼兒再次練習(xí)。5、集合（分兩隊(duì)站在電網(wǎng)兩邊）：再次交流練習(xí)情況提問1：

4、如何能跳的很高，不會(huì)碰到電網(wǎng)？（要有助跑，調(diào)整好步幅，用力蹬地，一只腳抬高跨過去。教師邊講解邊分解動(dòng)作并示范）提問2：跨過去后怎樣保持身體平衡，不摔倒？（落地輕巧并不停頓的向前跑幾步。教師講解并示范）6、抬高電網(wǎng)，加大難度，再次讓幼兒練習(xí)。7、集合（站在電網(wǎng)兩邊）：介紹游戲“營(yíng)救小羊“，講解游戲規(guī)則小羊們，我們馬上就要去營(yíng)救那些被灰太狼抓走的小羊了，路上回很危險(xiǎn)，你們怕不怕？在去營(yíng)救的途中，我們會(huì)跳過一條小河，跨過電網(wǎng)，每次救出一只小羊，從旁邊小路跑回來，放在小筐里后，第二只羊再去救，明白了嗎？（請(qǐng)譯名幼兒演

5、習(xí)一遍給大家看）----------分三隊(duì)，每隊(duì)電網(wǎng)的高度不一樣，三隊(duì)輪流在不同路線上進(jìn)行游戲8、幼兒游戲，游戲中提醒幼兒的助跑跨跳動(dòng)作不要變形三、結(jié)束部分：總結(jié)游戲情況，在“蟲兒飛“的音樂中放松身體，結(jié)束?；顒?dòng)反思：《喜羊羊與灰太狼》是孩子們很喜歡的動(dòng)畫片之一。里面的喜羊羊和灰太郎的形象很受孩子們的青睞，讓他們扮演里面的角色很容易調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，可是在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)打完灰太狼往回走非常放松，整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量不夠。于是，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)：思維具有較強(qiáng)的直覺行動(dòng)性。于是我將游戲情境做了修改，不僅要跨過電網(wǎng)，

6、還得從它的家里救出一只小羊，不能讓灰太狼追到，這樣孩子愛跑的天性得到了滿足?；顒?dòng)中看著孩子們興趣盎然，完全投入游戲的情形，聽著他們分享自我挑戰(zhàn)的喜悅，讓我再次體會(huì)到《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所提到的：“教育內(nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)?！痹O(shè)置喜羊羊與灰太狼的情景，避免了活動(dòng)的枯燥、單一，使幼兒始終以積極的狀態(tài)參與基本技能的訓(xùn)練。通過創(chuàng)設(shè)情境，將幼兒新學(xué)到的技能運(yùn)用到游戲中，是一個(gè)強(qiáng)化的過程。在游戲中，我通過不斷地提醒要一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了一個(gè)跟著一

7、個(gè)、有秩序地參加活動(dòng)的快樂。