大班組集體備課數(shù)學活動：超級擂臺賽

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1、大班數(shù)學活動：超級擂臺賽（一研）活動目標：1.在情境中參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，并作出判斷。2.嘗試合作記錄與統(tǒng)計，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動準備：多媒體課件活動過程：一、情景導入引出話題1.師：羊村村長給我?guī)黼娫捳f它們羊村發(fā)生了一件大事情，是什么事情呢？2.播放課件。（1）山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，村長很難過，你們幫村長想想有什么好辦法呢？（2）村長想了什么辦法呢？（3）來看看有那些動物都來應聘守衛(wèi)了。2.引出“超級擂臺賽”。（1）提問：這么多動物都來應聘，這可怎么辦呢?“超級擂臺賽”是什么意思?（2）小結二、統(tǒng)計單項比賽結果1.了解“擂臺賽”的項目(

2、引導幼兒仔細觀察多媒體畫面)。（1）看看說說：有幾項比賽，哪些比賽項目呢?每場比賽的獲勝標準是什么?（2）要求：5個小朋友一組，推選一名小朋友做小組長進行記錄，每組記錄一項比賽，現(xiàn)在看看自己是哪項比賽的評委，記錄的時候通過的動物用什么方法表示呢？小評委們你們準備好了嗎？比賽開始了。2.幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結果。3.幼兒交流和驗證?！锝语w盤比賽——請小組長講述記錄結果教師在課件上記錄記錄，驗證是否正確?！锷砀弑荣悺變杭w講述結果，教師記錄?！锱e重比賽——小組長拿著記錄表上來記錄，集體驗證。★跑步比賽——請小評委講述記錄結果，教師記錄。三、合計比賽結果1.單項比賽的結果已經(jīng)

3、出來了，到底誰是最后的獲勝者?2.出示統(tǒng)計表，并交流獲勝結果(三個動物獲勝)。4.小結：把四場比賽的結果合在一起，就能看出最終的結果。四、揭曉故事結尾1.說說怎樣選出最后的獲勝者?2.看看山羊公公的辦法。請三個獲勝者分別當一天的臨時守衛(wèi)，看看誰更認真負責，最后請小羊們投票選出最佳守衛(wèi)。3.觀察臨時守衛(wèi)的情況。4.小羊們投票。5.師：你們知道為什么狗能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?3.小結：因為小狗勇敢，認真負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。小朋友們以后也要認真學習本領，做事認真負責。大班數(shù)學《超級擂臺賽》（一研）活動反思大班數(shù)學活動《超級擂臺賽》，這個故事里有幼兒喜愛的、形象的畫面內容

4、，所以易被幼兒所接受和理解。繪本中的數(shù)學元素伴隨著畫面形象地展示在幼兒面前，或隱含在故事之中，這些內容一般貼近幼兒生活，有的正是幼兒需要解決的生活問題，幼兒能在聽故事的同時學習數(shù)學。由此，采用繪本做素材進行了這次的學習活動，較易體現(xiàn)數(shù)學教育的生活化。在妙趣橫生的擂臺賽課件中，幼兒通過在情境中參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，絕大部分幼兒都能并作出正確的判斷。活動中的PPT課件，也使活動更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的年齡特點，來有效的優(yōu)化教學過程。???通過本次教學活動，我進行了反思，本次反思如下：1.針對這次教學活動的時間上，我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我

5、所提問的問題過于繁復，在這個環(huán)節(jié)上所用的時間就比較長一些。2.問題的設置過多，不夠簡練，有一些問題出現(xiàn)重復的情況反復。使得對于一些問題，幼兒沒有回答到點子上面。3.在幼兒回答的問題上，沒有把拋出來的問題接住，而是重復幼兒說的話，在幼兒的問題總結上面還需要很好的加強。4.在第一次出示記錄表時，教師可以示范進行填寫。