小三園級調(diào)研

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1、小班欣賞活動(dòng)：與眾不同的圍腰精品課程園級調(diào)研吳路霞設(shè)計(jì)意圖：圍腰是孩子生活當(dāng)中比較常見生活用品，但是具有挑花圖案的圍裙就更少了。我選用孩子比較熟悉的物品引發(fā)孩子對挑花圖案產(chǎn)生的興趣，引發(fā)幼兒大膽想象勇敢表述符合《指南》藝術(shù)領(lǐng)域感受美、表現(xiàn)美的要求。重難點(diǎn)：1.了解挑花作品中的基本針法。2.感受挑花的藝術(shù)美感。目標(biāo)：1.了解挑花作品中的十字針法和平針法。2.知道物品中的挑花圖案是上黨的民間特色，有著悠久的歷史。準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：圍腰2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過有關(guān)挑花的圖案。過程：（一）導(dǎo)入師：小朋友們，今天吳老師和仲老師都帶來了圍腰，說說你在圍腰上都看到了什么？說一說

2、哪一件是挑花作品？了解挑花是上黨的民間藝術(shù)。（二）觀察討論挑花作品師：現(xiàn)在請小朋友圍過來仔細(xì)觀察圍腰，等會(huì)請你們說說你們的發(fā)現(xiàn)。從圖案、線的顏色、針法幾個(gè)方便引導(dǎo)幼兒大膽說一說（出示圖片）重點(diǎn)了解十字針法和平針法2.分組觀察師：我們生活中有很多物品都有挑花圖案，小朋友你們?nèi)フ乙徽宜鼈兊膴W妙吧（三）結(jié)束活動(dòng)扎上有挑花作品的圍腰表演師：挑花一般在生活用品中較為多見，如老虎鞋，圍裙等，今天我們就請一些小朋友穿戴好具有挑花作品的物品大膽表演吧。2015.5.6活動(dòng)反思：本次活動(dòng)我用比較的方式感知了挑花圍腰和普通圍腰的區(qū)別，在采用個(gè)別、分組觀察，師幼討論的方式感知了圖案、

3、色彩、線條、針法等方面的特點(diǎn)，但我應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)孩子去去發(fā)現(xiàn)美、感受美，要有主次之分。最后的一起圍上圍腰的環(huán)節(jié)，小朋友很感興趣，活動(dòng)氣氛很好。鄭銀花聽吳路霞課：小班欣賞《與眾不同的圍腰》評價(jià)意見：今天吳路霞老師開展的是一節(jié)欣賞活動(dòng)?；顒?dòng)開始以兩位老師所圍的圍腰的不同有所比較的基礎(chǔ)上導(dǎo)入“挑花”活動(dòng)，形式較好；活動(dòng)主要從圖案、顏色、針法等方面向幼兒簡單介紹了挑花的特點(diǎn)，在分組觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒隨音樂舞蹈，以讓幼兒充分感受到挑花活動(dòng)的快樂，組織的比較有序。建議：教師自身的衣著比較的花哨，影響幼兒欣賞的視角；對于“挑花”的概念不要過分的強(qiáng)調(diào)，即使強(qiáng)調(diào)也應(yīng)該是準(zhǔn)確的；目標(biāo)的

4、定位既然是針法，那教師可以將針法放大，現(xiàn)場演示，一給予小班孩子更直觀的感知，這樣比現(xiàn)成的圖案效果更好。黃瑤對吳老師課的評價(jià)：吳老師教態(tài)親切自然，和小班幼兒互動(dòng)真實(shí)，讓人感覺很舒服。小班幼兒欣賞挑花作品的活動(dòng)重點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)放在感受挑花作品色彩美，知道挑花是上黨地民間藝術(shù)，以及挑花作品的生活性為重點(diǎn)，針法、圖案的寓意不是重點(diǎn)。教師最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在音樂中幼兒戴上圍腰一起做律動(dòng)，孩子們的興趣突然高漲起來，在活動(dòng)中了解了生活中挑花圍腰的作品的用處是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。