小班科學：美麗的菊花

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1、小班科學：美麗的菊花教材分析:菊花是秋天的象征，通過本次活動幼兒知道了菊花的牲征從中還可以培養(yǎng)幼兒喜歡花的情感?，F(xiàn)在出正值秋天這個季節(jié)，所以設計了這次活動。通過觀察法知道了菊花的品種、體驗法親身體驗到菊花的顏色、氣味、形狀。提問法培養(yǎng)幼兒愛護花的情感。幼兒行為基礎分析：菊花是秋天常見的花卉，小班的孩子年齡小，雖然看到過這種菊但并不一定知道花的名稱，這個活動我們利用看看、聞聞、摸摸來更加直觀地感知菊花的特征。一、活動目標1.知道菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。2.知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。二、教學準備各種菊花的圖片，實物菊花。三、活動過

2、程（一）圖片、實物導入，欣賞菊花的美。1.出示圖片菊花。師：秋天到了，很多漂亮的花也開了，你們認識這是什么花嗎？小結：菊花的品種很種，有顏色不一樣的，有形狀不一樣的，非常漂亮。2.出示實物菊花。師：今天老師也帶來了一種菊花給小朋友們欣賞一下。下面請你們輕輕地摸一摸、聞一聞，說說：菊花是什么樣子的？通過圖片直接引導幼兒關注菊花。讓幼兒了解菊花的形狀及顏色，知道菊花的品種有很多。通過實物觀察更加清晰地了解菊花的特征。為兒歌作鋪墊。（二）學習兒歌，感受菊花的美。1.教師念兒歌。師：老師這里還有一首菊花的兒歌呢，我們一起來聽一聽。師：你們在兒歌里聽到了什么呀！哪個寶寶來說一說？2.幼兒念兒歌。

3、通過學習兒歌加深幼兒對菊花色彩、形狀的多變性，從而更加喜愛菊花。（三）引導幼兒保護菊花、愛護菊花。1.師：這么漂亮的菊花，我們都很喜歡它，那可不可以摘下來呢？小結：我們想要看更多的菊花可以去公園看，菊花不僅可美化環(huán)境，還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味還能治頭痛呢，所以我們要愛護菊花。