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《加強(qiáng)校園文化建設(shè) 推動學(xué)校全面發(fā)展》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)推動學(xué)校全面發(fā)展（淺談我校是如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)）泰和縣苑前鎮(zhèn)中心小學(xué)劉重威聯(lián)系電話：13697967081苑前中心小學(xué)座落在美麗的紫瑤山仁善河畔，公和圩鎮(zhèn)西北角的小山坡上，創(chuàng)辦于1980年，至今已有近三十的的歷史，是一所校園環(huán)境精美，教學(xué)設(shè)備精良，師資隊(duì)伍精干的示范性小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，教職工56人，學(xué)生1139人，自1993年被市教育局評為學(xué)校管理“星級學(xué)?！币詠?，在苑前黨委政府及上級教育主管部門的大力關(guān)心與支持下，學(xué)校相繼投入巨資，改善了校園環(huán)境，添置了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，
2、改善了辦學(xué)條件。多年來，中心小學(xué)不斷探討先進(jìn)的辦學(xué)模式和育人方法，堅(jiān)持德育為首，活動育人、多渠道、多形式創(chuàng)新育人途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，取得了多項(xiàng)國家、省、市、縣教育教研成果。如果說成績是中心小學(xué)這棵大樹上結(jié)出的累累碩果，那么中心小學(xué)行政班子提出的“以人為本，建設(shè)和諧校園，立德寓美，傳播先進(jìn)文化”的辦學(xué)思想便是最強(qiáng)健而有力的根系，在這強(qiáng)健的根系下，中心小學(xué)這棵大樹正展現(xiàn)著生命的絢麗。一、挖掘校園文化，形成學(xué)校特色學(xué)校本著“辦人民滿意教育”的宗旨，厲引“篤學(xué)、勵志、崇真、揚(yáng)善”的校訓(xùn)，堅(jiān)持教育學(xué)生“學(xué)會做
3、人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體”；抓住“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，突出“著眼于未來，著眼于素質(zhì)”的辦學(xué)思想和“立足課堂，立足學(xué)生，關(guān)注和諧，放眼未來”的教學(xué)管理思路。在教育思想指導(dǎo)下提出了一個中心：全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。塑造“用合理的目標(biāo)激勵人，用人文的管理規(guī)范人，用溫暖的情感服務(wù)人，用發(fā)展的評價塑造人”的辦學(xué)理念，用科學(xué)先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐。學(xué)校組織教師不斷挖掘并整理學(xué)校“禮儀文化、紫瑤文化、古典文化、安全文化、教學(xué)文化、體育文化”，將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)編印成小冊子
4、，制作成文化版塊，把學(xué)校德育和地方風(fēng)土人情、歷史文化有效結(jié)合，把德育變成看得見、摸得著的各種歷史景觀和聽得見、可感受的革命故事，切實(shí)增強(qiáng)德育的效果，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。一、構(gòu)筑環(huán)境文化，凸顯美化和教育化。在校園文化硬件建設(shè)上，強(qiáng)調(diào)空間主體化設(shè)置，提出了“讓校園每一個角落都會說話”的理念。近年來，學(xué)校種植了各類花草樹木幾十余種，喬、灌、花、草，配置得當(dāng)，綠化布局規(guī)范美觀，硬化了路面，鋪上了彩磚，營造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。200米的環(huán)形跑道運(yùn)動場和設(shè)備齊全的健身場地，回蕩著同
5、學(xué)們令人心醉的歡聲笑語。當(dāng)你漫步在中心小學(xué)校園內(nèi)，在每個角落里都能見到中心小學(xué)師生用五彩的筆描繪下的一幅幅裝裱精美的畫卷以及揮毫寫下的飄逸俊秀又墨韻十足的書畫作品，校園里的每一面墻壁已儼然成為了中心小學(xué)的藝術(shù)長廊，展示生命色彩的天地。二、構(gòu)建和諧的人際環(huán)境，追求平等、友善、協(xié)調(diào)。建設(shè)和諧校園離不開和諧師生的關(guān)系，現(xiàn)代育人觀認(rèn)為“育人的有效性源于平等交往，溝通無限，”中心小學(xué)的老師們始終謹(jǐn)記，教育人最終的目的是為了“點(diǎn)化式潤澤生命”因而教育是生命的教育，學(xué)校是生命的學(xué)校，必須用友善的寬容，熱情的期待去
6、看待每一個活生生的靈魂，這樣一種充滿寬容與愛意的理念已深入每一個中心人的心里。正是這樣一種充滿愛的期待，使師生對一切充滿信心，讓每個生命永遠(yuǎn)飽含希冀，而這永遠(yuǎn)的希冀便是快樂的源泉，也正是中心人的樂教，樂學(xué)的源泉。生命便是在這愛的潤澤下茁壯成長，這樣一種平等、民主、和諧充滿愛意的師生關(guān)系顯示了它巨大的育人功能。三、夯實(shí)陣地文化，彰顯文化魅力。幾年來中心小學(xué)相斷成立了“紅領(lǐng)巾廣播站”“紅領(lǐng)巾記者站”等少先隊(duì)文化陣地，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，通過報名、考核、選拔、培訓(xùn)等程序組建了“雛鷹小記者團(tuán)
7、”“播音員小組”確保了中心小學(xué)宣傳陣地的高效運(yùn)行，廣播站安排了十多個富有特色的欄目“校園快報”“校園小雷鋒”“小荷已露尖尖角”等在同學(xué)們當(dāng)中廣受好評。定期出版的校報《紫瑤校報》面向全鎮(zhèn)小學(xué)師生常年征稿，為教師呈現(xiàn)教育觀點(diǎn)、分享從教經(jīng)驗(yàn)、提升文化品味提供了一個平臺，豐富多彩的內(nèi)容、貼近師生的題材、反映校園的動態(tài)的新聞快報，深受師生的喜愛，也多次受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。每周一上午的升旗儀式已成為中心小學(xué)常規(guī)工作中創(chuàng)特色的一大亮點(diǎn)，當(dāng)國歌奏響時，整個校園肅靜起來同學(xué)們都會停止所有活動，面向國旗方向參加升旗儀式
8、，就連到學(xué)校送孩子的家長也情不自禁地參加這莊嚴(yán)的升旗儀式，成為了中心小學(xué)德育工作和文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線。中心小學(xué)從來沒有間斷過對學(xué)校圖書室的建設(shè)工作，一直致力于為學(xué)生提供大量的精神食糧，為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，中心小學(xué)為每位學(xué)生都辦理了借書證，每學(xué)期開學(xué)，班主任組織學(xué)生選擇自己喜歡的圖書，然后以班為單位集體借閱，學(xué)生再在本班借閱。如今的校園已成為師生們充滿人情味，書香味的家園。四、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，使校園文化散發(fā)活力。為使校園文化散發(fā)活力，針對學(xué)校生源狀況，中心小
