故事：拔蘿卜

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1、小班語(yǔ)言：拔蘿卜主備人：陳維活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事，學(xué)說(shuō)主要的對(duì)話。2.能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演?！?.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、大蘿卜圖片、角色圖片（老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠）、配套磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出話題，欣賞故事。1.引出話題?！　。ǔ鍪咎}卜）師：看，這是什么？　　師：這是老公公種的一個(gè)蘿卜，他每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大。老公公就想把蘿卜拔出來(lái)，可是怎么拔也拔不動(dòng)，后來(lái)發(fā)生了什么事情，你們想

2、不想知道呢？（幼兒：想。）2.欣賞故事?！　煟耗俏覀兙蛠?lái)聽一聽?！　〗處煹谝槐橹v述時(shí)，速度緩慢（不出示圖片）。3.教師第二遍講述故事，邊講邊出示圖片。師：你們知道這個(gè)故事叫什么名字嗎？這個(gè)故事好聽嗎，下面我們一起來(lái)邊看圖片邊來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事?！　《⑻釂?wèn)式回憶故事情節(jié)（學(xué)說(shuō)主要對(duì)話并注意人物說(shuō)話的語(yǔ)氣）?！　?.師：老公公一個(gè)人沒有把蘿卜拔出來(lái)啊，他先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙的？（老婆婆）老公公是怎么說(shuō)的（怎么喊她出來(lái)的）？老婆婆是怎么回答的？（“老婆婆，快來(lái)呀，快來(lái)幫忙拔蘿卜！”“哎，來(lái)了，來(lái)了！”老婆婆應(yīng)聲道。）提醒

3、幼兒注意老公公、老婆婆說(shuō)話的聲音和語(yǔ)氣?！　煟何覀円黄饋?lái)幫老公公喊。幼兒集體學(xué)說(shuō)對(duì)話。2.老公公老婆婆兩個(gè)人有沒有把蘿卜拔出來(lái)啊，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙了？（小姑娘）老婆婆是怎么說(shuō)的，小姑娘是怎么回答的？（“小姑娘，小姑娘，快來(lái)幫忙拔蘿卜！”“哎！來(lái)了，來(lái)了！”）　　師：我們來(lái)幫老婆婆喊。3.老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來(lái)啊，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？（小狗）小姑娘是怎么喊的，小狗是怎么回答的？（“小黃狗，小黃狗，快來(lái)幫忙拔蘿卜！”“汪汪汪，來(lái)了，來(lái)了！”）　　教師請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。4、這時(shí)候蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了，可是還

4、沒有拔出來(lái)，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啊，小黃狗是怎么喊的，小貓是怎么回答的？（“小花貓，快來(lái)呀，快來(lái)幫忙拔蘿卜！”“喵喵喵，來(lái)了，來(lái)了！”）　　教師請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話?！　?、蘿卜還是沒有拔出來(lái)，又請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？（小老鼠）小老鼠是怎么回答的？教師小結(jié)：最后，在大家的共同努力終于把蘿卜拔出來(lái)了。一個(gè)人能不能拔出來(lái)??？大家的力量大不大?。咳?、再次講故事，請(qǐng)個(gè)別小朋友進(jìn)行角色表演。1.師：那好，那我們現(xiàn)在也一起來(lái)拔拔這個(gè)蘿卜好不好？我請(qǐng)小朋友當(dāng)老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還有小老鼠一起來(lái)表演這個(gè)游戲，好不好？（教師請(qǐng)個(gè)別

5、小朋友上來(lái)表演，請(qǐng)小朋友試著和老師一起講，主要掌握“唉，來(lái)了，來(lái)了”“‘哎喲，哎喲’拔呀拔，還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子）2.教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事。師：恩，人多的力量真是大??？那小朋友想不想再拔一次這個(gè)蘿卜??？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來(lái)把這個(gè)蘿卜拔出來(lái)?。ń處熞龑?dǎo)全體小朋友一起分角色表演這個(gè)故事）　四、結(jié)束部分?！≡谝魳钒樽唷栋翁}卜》下結(jié)束?！煟哼@么大的蘿卜，小朋友們有沒有拔出來(lái)?。刻}卜拔出來(lái)了，你們開心嗎？那我們現(xiàn)在一起高高興興地把這個(gè)蘿卜搬回家吧。