南宋書院課程論述及啟示

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1、論文相似性檢測(cè)報(bào)告論文相似性檢測(cè)報(bào)告報(bào)告編號(hào)：f5241b1f-f02d-42c2-99ee-a04c00ab3ee9檢測(cè)日期：2012年05月09日檢測(cè)范圍：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（CSPD）、中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CDDB）、中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)（CCPD）、中國(guó)學(xué)術(shù)網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)（CSWD）檢測(cè)結(jié)果：一、總體結(jié)論總相似比：18.63%(參考文獻(xiàn)相似比：0.00%，排除參考文獻(xiàn)相似比：18.63%)二、相似片段分布頭部中前部中部中后部尾部注：綠色區(qū)域?yàn)閰⒖嘉墨I(xiàn)相似部分，紅色區(qū)域?yàn)槠渌撐南嗨撇糠帧Ｈ?、相似論文作者（?個(gè)）點(diǎn)擊查看全部相似論文作者

2、四、典型相似論文（共120篇）序號(hào)相似比相似論文標(biāo)題參考文獻(xiàn)論文類型作者來(lái)源發(fā)表時(shí)間17.84%南宋書院教育對(duì)我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的啟示期刊論文郭軍欽州師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)200523.92%新課程理念下的高中信息技術(shù)課教學(xué)評(píng)價(jià)研究學(xué)位論文孟巖遼寧師范大學(xué)200732.94%發(fā)展性的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建學(xué)位論文李珂華中師范大學(xué)200642.94%基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教師培訓(xùn)模式研究學(xué)位論文李延安山東師范大學(xué)20051論文相似性檢測(cè)報(bào)告序號(hào)相似比相似論文標(biāo)題參考文獻(xiàn)論文類型作者來(lái)源發(fā)表時(shí)間52.94%基于Internet的學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)設(shè)計(jì)、

3、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究學(xué)位論文陳天云浙江師范大學(xué)200662.94%試論新課程推行中的學(xué)校組織變革學(xué)位論文龔厚忠華中師范大學(xué)200572.94%電子檔案袋的開(kāi)發(fā)及其教學(xué)應(yīng)用研究學(xué)位論文汪向征華南師范大學(xué)200582.94%基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)期刊論文中華人民共學(xué)科教育2001和國(guó)教育部等92.94%課程改革視野下的教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)期刊論文王憲平等集美大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）2006102.94%實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展期刊論文陳龍艷等現(xiàn)代語(yǔ)文（教學(xué)研究）2006112.94%教育管理行為——基于事實(shí)知識(shí)和價(jià)值知識(shí)的教育管理過(guò)程研究學(xué)位論文趙鳳中北

4、京師范大學(xué)2007122.94%新課程理念下課堂文化的研究學(xué)位論文鄭家裕北京師范大學(xué)2005132.94%數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案對(duì)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)作用的實(shí)踐研究學(xué)位論文趙子明東北師范大學(xué)2006142.94%新課標(biāo)下中學(xué)物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究學(xué)位論文李欣天津師范大學(xué)2009152.94%新課程背景下高中生物課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究學(xué)位論文李炎東北師范大學(xué)2009點(diǎn)擊查看全部相似論文五、相似論文片段（共7個(gè)）1送檢論文片段相似論文片段位置：來(lái)源：“四位一體”建設(shè)視閾下的教育方式研究頭部中前部中部中后部尾部[學(xué)位論文]薩日娜，2011年中國(guó)石油大學(xué)(華東)書

5、院課程內(nèi)容，課程實(shí)施，課程管理，課程評(píng)價(jià)等四個(gè)方面進(jìn)行了論述與整理，從中探討南朝廷資助型的單一的教育關(guān)系。起源于唐代的書院教育,興盛于宋代,從唐中葉至清末,書院歷2論文相似性檢測(cè)報(bào)告宋書院課程對(duì)當(dāng)今課程教學(xué)的影響及對(duì)現(xiàn)在的啟示。經(jīng)一千年之久的辦學(xué)歷史,并形成了一整套獨(dú)具特色的辦學(xué)形式、管理制度、教學(xué)方法。是我國(guó)古代教育史、學(xué)術(shù)史上具有重要地位的教育組織形式。最初,書院為民辦的學(xué)館,原由富室關(guān)鍵詞：南宋；書院；課程、學(xué)者自行籌款,于山林僻靜之處建學(xué)舍,或置學(xué)田收租,以充經(jīng)費(fèi)。書院的教師則由地方聘請(qǐng)推薦,多為德才兼?zhèn)涞膶W(xué)者、士大夫,有的雖是朝廷命官,

6、但作書院教師僅為兼職。從學(xué)生來(lái)看TheCollegeCurriculumResearchandEnlightenment,書院Abstract:Collegeinourcountryancienttimesthehistoryofthedevelopmentofeducationbecomeanindependentschool,especiallyintheSouthernSongDynastyreacheditspeak,andthepreciousspiritualheritageforthemoderneducation,thisarti

7、clefromthecurriculumtheorytoproceedonSouthSong,curriculumcontent,curriculumimplementation,curriculummanagement,curriculumevaluationisdiscussedfromfouraspectsandfinishing,fromwhichtoexplorethecollegecurriculumfortheteachingandtheeffectofthepresentinspiration.Keywords:thesouthe

8、rnsongdynasty;academy;course;enlightenment書院（ancientcollege）是中國(guó)古代特有的