資源描述：
《愛心鋪就育人路》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、愛心鋪就育人路漢川市馬鞍鄉(xiāng)聯(lián)洪小學(xué)周杰有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神。我把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。一、用愛心感染學(xué)生。愛心是具體的，瑣碎的。我每天總是早早到校，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，家庭作業(yè)做完了沒有，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。幾個(gè)孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，我總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……家長(zhǎng)感激，學(xué)生感
2、動(dòng)?？晌艺J(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。班里有個(gè)叫張子豪的男生，父母經(jīng)營(yíng)一家皮鞋店。生意非常紅火，經(jīng)常到武漢進(jìn)貨。一天早晨，我剛到校，就有學(xué)生報(bào)告：“老師，張子豪頭疼?！蔽覜]敢多問，立即來到教室，看見他趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。我走到他身旁，用手摸了摸額頭。哇，好燙呀！我彎下腰，輕輕地問：“你爸媽在店里嗎？”只見他有氣無力地?fù)u了搖頭，什么也不想說。我沒有再
3、問，迅速送他到醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生拿出體溫計(jì)一看，很氣憤的吼到：“你是怎樣做家長(zhǎng)的，孩子都燒成了這個(gè)樣子，怎么才送來？”我一下子傻了眼，正要解釋，醫(yī)生就說：“還磨蹭什么，趕快去打點(diǎn)滴，插一支退燒栓就沒事了。”我趕緊遵照醫(yī)生的吩咐去做，心情好久才平靜下來。第二天上午，他媽媽找到我，非常感激地說：“謝謝老師，感謝您的照顧！”說著眼淚快掉下來了。我說：“都是我應(yīng)該做的。”我班經(jīng)常有生病的學(xué)生，時(shí)常就干脆讓家長(zhǎng)把藥交給我，我來督促學(xué)生喝藥。有時(shí)遇到家長(zhǎng)有急事，我就把他們送回家。我覺得這些事情太普遍了，不值得一提。二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。在教學(xué)的具體工作中，我
4、一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教室側(cè)墻設(shè)立了一個(gè)“我最棒”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為他加一顆星星，一周一小評(píng)，“小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表揚(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱耍⒆觽冇辛嗣鞔_的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)律
5、奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來。在班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達(dá)到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的二年級(jí)來說吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操、眼保健操、清潔衛(wèi)生等日常工作都由專人負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由組長(zhǎng)和各科課代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽
6、的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育……。通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。在教室側(cè)墻還立了“榮譽(yù)欄”，將學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣、禮儀習(xí)慣按分?jǐn)?shù)量化。做得不好的扣分，做得好的加分。每周根據(jù)分?jǐn)?shù)最多評(píng)選周衛(wèi)生之星、健身之星、禮儀之星。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)本學(xué)期中獲星數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表揚(yáng)鼓勵(lì)。因此，學(xué)生講衛(wèi)生了，身體棒了，更懂禮貌了。四、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。當(dāng)孩子進(jìn)步了，我電話
7、通知家長(zhǎng)；當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)，我把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和我一起分享孩子們成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。五、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我
8、更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在課余，總是不斷地學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí)。在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)
