董娟音樂《我的好媽媽》

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1、教育頻道小學(xué)初中高中高考題庫專業(yè)資料人文社科IT/計算機(jī)工程科技實用文檔求職/職場總結(jié)/匯報黨團(tuán)工作資格考試托?？荚囁囆g(shù)留學(xué)雅思考試生活休閑茶與生活海外房產(chǎn)運(yùn)動健身中班音樂活動《我的好媽媽》?中三班董娟活動設(shè)計意圖：當(dāng)前社會很多報道中的案例反映出社會的問題，那就是我們的德育教育做得不夠，人們的道德水平下降。那么，就需要我們從娃娃抓起，注重幼兒園德育教育如何從幼兒園開始對幼兒進(jìn)行良好的品德教育呢？針對這一現(xiàn)象我們參與了心理素質(zhì)課題的研究。在幼兒園課堂教學(xué)中有效滲透德育，從孩子身邊選擇教育題材，開展主題教育活動，為此我設(shè)

2、計了《我的好媽媽》這節(jié)主題教育活動。通過平時的情景再現(xiàn)，孩子們將對媽媽的辛苦和偉大有所了解，再通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓幼兒表達(dá)出對媽媽的感謝，通過媽媽出現(xiàn)讓幼兒與媽媽親近，利用小游戲和你親子活動，拉近媽媽和寶寶的距離，增進(jìn)媽媽與寶寶的感情，最后讓媽媽發(fā)表自己的決心，從眼前開始為保護(hù)媽媽的手，為媽媽洗手。通過這一系列的活動設(shè)計，讓幼兒了解了媽媽生養(yǎng)的不容易和辛苦，學(xué)會報答和孝順?gòu)寢尩那楦?，通過幼兒親身的看、說、做、想來了解和感受，以及表達(dá)對媽媽的感激和愛，從而教育幼兒愛媽媽，孝敬媽媽的情感?；顒幽繕?biāo)：1.通過角色游戲，享

3、受游戲帶來的快樂，并能更實際地表達(dá)對母親的愛。感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。2.能理解歌詞內(nèi)容，體會歌詞表達(dá)出來的情感。學(xué)習(xí)用連貫，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感?！攸c3.能掌握歌曲旋律，學(xué)會唱這首歌。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，并大膽地表現(xiàn)出來?！y點活動準(zhǔn)備：1.生活中與媽媽在家里的互動。2.歌曲《我的好媽媽》視頻、電鋼琴、兒歌《我愛媽媽》（錄音）小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張?；顒舆^程：一．教師彈電鋼琴（一）請幼兒跟著琴聲進(jìn)行課前的發(fā)聲練習(xí)。（二）導(dǎo)入播放《我愛媽媽

4、》的錄音教師：小朋友剛才聽到的是已經(jīng)學(xué)過的兒歌《我愛媽媽》，今天老師要教給大家另外一首歌曲，《我的好媽媽》。（三）展開：1、聆聽歌曲，體驗歌曲情緒，把握音樂形象。（播放《我的好媽媽》視頻）?教師：接下來老師要給大家播放一段動畫片，請小朋友認(rèn)真地聽仔細(xì)地看，看完之后，老師要請小朋友回答問題。?2、通過提問的方式，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，并進(jìn)行歌曲范唱。?教師：在剛才的動畫片里，媽媽下班回家后，小朋友為媽媽做了什么事情？教師：我們要向這位小朋友學(xué)習(xí)，當(dāng)媽媽下班后端一杯茶。（四）、理解歌詞大意，體會歌詞情感1、提出問題，引入

5、情景?導(dǎo)入語：師問：小朋友們我們有一個漂亮的好媽媽，那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀，你們覺得自己的媽媽平時工作辛不辛苦呀？"（幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感）幼兒：…?師問：小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？"（幼兒進(jìn)一步體會歌曲情感）?幼兒：…2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述。3，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對部分歌詞進(jìn)行動作創(chuàng)

6、編，教師對幼兒創(chuàng)編的動作進(jìn)行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。（五）游戲。請幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。（六）討論主題：愛媽媽。實現(xiàn)本活動的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動，知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實際行動來愛媽媽。???（七）結(jié)束語：今天我們學(xué)習(xí)了一項新的本領(lǐng)：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好！活動延伸：為媽媽制作一個禮物或畫一幅畫，表達(dá)對媽媽的愛。活動反思：《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的經(jīng)典兒歌。我選擇在園里開展此次教學(xué)活動

7、，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后我以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使幼兒興致盎然。尤其是三、四環(huán)節(jié)，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密，表現(xiàn)得淋漓盡致。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實踐能力及情感三個方面都

8、得到了發(fā)展。