連乘，乘加、乘減

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1、五年級數(shù)學小導(dǎo)學案編制教師：上課教師：上課時間：課題連乘、乘加、乘減學習目標1、使學生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，能正確地進行計算；2、培養(yǎng)學生的遷移類推能力，使學生能養(yǎng)成一看二想三計算的良好習慣；3、體驗自主探究、合作學習帶來的學習樂趣。重點難點重點：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序。難點：正確地計算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。導(dǎo)學過程一、自主學習1、計算并想想下面各題的運算順序,再計算.125×8×4200+3×4062-12×52、閱讀教材主題圖，理解圖意,讀懂100塊磚夠嗎?的解答過程。3、閱讀110塊磚夠嗎?的兩種解答方法:第一種是先算塊磚的面積,再算第二種是先算塊

2、磚的面積,再加上塊磚的面積.4、完成教材第11頁“做一做”。5、我發(fā)現(xiàn)小數(shù)連乘、乘加、乘減運算順序與整數(shù)是，就是先算后算6、閱讀教材第11頁例7。理解：計算0.9×0.9×100時，先算一塊磚的面積,再算100塊磚的面積;在算0.81×10+81時,是先算10塊磚的面積,再加上100塊磚的面積.7、計算1.5×0.3×4=90.8-50×0.6=70+15.4×3=1.45×30-25.7=二、合作探究、歸納展示個性設(shè)計及反思（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補充、評價）。1、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算順序與整數(shù)四則運算順序;連乘的運算順序是;乘加、乘減的運算順序是.2、脫式計算:(

3、先說說運算順序,再計算)0.075×33+2.478.43-0.46×151.5×30-25.7三、過關(guān)檢測：1、看誰算得又對又快。19.4×6.1×2.33.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.932、下面各題對嗎?把不對的改正過來。出示：50.4×1.95－1.93.76×0.25＋25.8＝50.4×0.05＝0.9776＋25.8＝25.2()＝26.7776()改正:四、趣味練習：50輛彩車參加國慶游行，每輛彩車長4.5米，彩車之間相距5米，你知道這列彩車車隊多少米嗎？