國培2016總結(jié)

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1、國培2016總結(jié)通?？h秀山第一小學(xué)根據(jù)教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革，全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師【2013】6號），《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師【2013】13號），2016年云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項目實施方案以及2016年通?？h中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項目實施方案等文件精神，秀山一小由教導(dǎo)處牽頭組建了“國培”領(lǐng)導(dǎo)小組，于2016年10月開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和線下集中研修，為期幾個月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利結(jié)束?；仡櫸覀兊呐嘤?xùn)主要做了以下幾個方面工

2、作：一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作秀山一小自“‘國培計劃’2016年云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”項目遠程培訓(xùn)啟動儀式后，我們立即行動起來，首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、分工協(xié)作。由教導(dǎo)處牽頭制定秀山一小“國培計劃”實施方案，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，我們在全體教師會上做了發(fā)動、部署與安排。本次培訓(xùn)我校共涉及6個學(xué)科，參訓(xùn)教師49人。學(xué)校設(shè)置了校級管理員，負(fù)責(zé)聯(lián)系、指導(dǎo)參訓(xùn)教師的培訓(xùn)工作，確保每一位教師在培訓(xùn)時間內(nèi)，能按時注冊、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)

3、真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作-3-教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此，培訓(xùn)中我時時牢記自己的職責(zé)任務(wù)，每天上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。利用學(xué)校微信群，為教師之間搭建交流的平臺。管理員及時將“國培計劃”的有關(guān)時間、學(xué)習(xí)要求、疑難解答等發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑。培訓(xùn)期間，我們還將自己在培訓(xùn)中遇到的問題，通過留言跟帖、互動交流、客服在線等方式及時與專家進行交流，及時幫助解決學(xué)員培訓(xùn)中遇到的問

4、題。三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作項目培訓(xùn)對于參訓(xùn)教師的目標(biāo)是：技術(shù)應(yīng)用有改變。引導(dǎo)學(xué)科教師從自身工作環(huán)境與需求出發(fā)，圍繞學(xué)科重難點，有效運用信息技術(shù)優(yōu)化自身課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，通過課堂教學(xué)案例體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的融合；專業(yè)發(fā)展有環(huán)境。幫助教師學(xué)會利用個人空間、教師工作坊、區(qū)域研修社區(qū)，參與混合研修活動，能夠利用手機移動端“良師通”、數(shù)字備課工具提供個人工作效能，從而熟悉和運用技術(shù)手段形成的信息化專業(yè)發(fā)展環(huán)境促進自身成長；資源建設(shè)有成果。基于一線教師與研修導(dǎo)師團隊的實踐，通過個人建設(shè)、團隊打磨、區(qū)域推薦的方式形成一批信息

5、技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的精品作品集，包含突破重難點的課例(教學(xué)設(shè)計、課件、課堂實錄或教學(xué)片斷、課后反思)、微課（微教學(xué)設(shè)計、課件、微視頻），推動本地的學(xué)科資源建設(shè)。因此，通過培訓(xùn)如何將專家的講解與教師的教學(xué)實踐產(chǎn)生“碰撞”，促使遠程培訓(xùn)產(chǎn)生實效？我們將按上級部門-3-的安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)校實際，做好后續(xù)研修工作，達到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)，讓培訓(xùn)成果為老師們的教學(xué)實際服務(wù)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，在培訓(xùn)中我們還有很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗沒來得及跟大家老師在一起討論研究，很多教學(xué)中遇到的問題還需處理和改進。本次培訓(xùn)工作結(jié)束之時，也是我們新一

6、年研修工作的起步之日，我將更進一步加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我研修工作再上一個新臺階。-3-