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1、愛(ài)在大山深處——記岳陽(yáng)市最美鄉(xiāng)村教師劉取恩 我是那只守在你身旁的紅燭，默默地為了你而付出，燃盡所有我的生命，只為照亮你的路途……——題記他15年如一日，迎著茫茫大山初升的太陽(yáng)，把自己的青春無(wú)私奉獻(xiàn)給一批又一批山里學(xué)子，永不停息地跋涉在邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)上，他的事跡一次又一次讓人們?yōu)橹袆?dòng)。責(zé)任15年來(lái)，他從小學(xué)雙人校老師干到校長(zhǎng)，又從中學(xué)班主任成長(zhǎng)為政教主任，得到了鮮花、掌聲和榮譽(yù)，他不因此滿足、懈怠，而是把一切榮譽(yù)化為前進(jìn)的動(dòng)力；也經(jīng)受過(guò)困難、挫折和委屈，他更沒(méi)有因此而彷徨、退縮，而是以執(zhí)著的信念堅(jiān)守著這份責(zé)任。有夢(mèng)想
2、，就有希望。有追求的人，總會(huì)面臨機(jī)遇與選擇，只是因追求不同而做出不一般的選擇。15年的磨礪，劉老師的能力不斷提升，機(jī)遇也越來(lái)越多。強(qiáng)校、名?！巴凇闭谈墒?，多次向其致函、致電聘請(qǐng)他，用他們的話說(shuō)是：“一個(gè)好的政教主任，就是半個(gè)學(xué)校”。在學(xué)校，劉老師自學(xué)了一手嫻熟的電腦操作技術(shù)，也曾有幾家公司高薪聘請(qǐng)他，最誘人的一次機(jī)會(huì)是2011年，劉老師的小舅子以年薪十萬(wàn)請(qǐng)他去廣東幫忙打理電腦公司。對(duì)于這些劉老師都婉言謝絕了，當(dāng)有人說(shuō)他為何這么傻時(shí)，他只是平淡地說(shuō)：這里養(yǎng)育了我，這里的孩子需要我，我的人生價(jià)值在這里才會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)。是?。?/p>
3、劉老師面對(duì)人生一次次機(jī)遇，而不動(dòng)心，是因?yàn)樗淖非笤谏絽^(qū)教育事業(yè)上，他摯愛(ài)著這大山里的孩子，至今仍執(zhí)著地堅(jiān)守著他的那片熱土，守護(hù)著他心中的那一束陽(yáng)光。奉獻(xiàn)十多年來(lái)，他總是迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談；無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，又帶著欣慰和倦意回家。他專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，大量的休息時(shí)間都是在給學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng)和家訪中度過(guò)的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出，他常跟同事這樣說(shuō)。學(xué)校好多老師都知道，工作負(fù)擔(dān)最重的就數(shù)劉老師，就這幾年來(lái)說(shuō)，他擔(dān)任學(xué)校的政教主任，兼任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記，八年級(jí)班主任，負(fù)責(zé)學(xué)校文件打印等等，
4、但他總是毫無(wú)怨言。由于長(zhǎng)年超負(fù)荷工作，強(qiáng)健的他曾幾次病倒，壯年的劉老師職業(yè)病纏身，頸椎疼痛，腰都直不起，頭都動(dòng)不得，但總是帶病工作，從不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)。2012年10月，其父發(fā)生車禍，雙腿脛骨、腓骨完全骨折，在瀏陽(yáng)社港住院治療，其間的一個(gè)多月，他只利用周末去照顧盡孝，每到周日的下午，他總是邁著沉重的步伐來(lái)到父親病床前，緊握父親長(zhǎng)滿老繭的雙手，說(shuō)：“爸，兒子不能陪您了，晚上還要趕到學(xué)校開(kāi)周前會(huì)呢?！薄叭グ桑ぷ饕o，我沒(méi)事的……”然后，在父親留戀的眼神中，匆匆含淚返校，回到自己深愛(ài)的學(xué)生身邊。父親出院后，其生活是由母親照顧
5、的，但母親由于勞累過(guò)度，12月份患上了嚴(yán)重的眩暈癥，也住進(jìn)了醫(yī)院，父親母親都需要照顧，劉老師只好把遠(yuǎn)在長(zhǎng)沙打工的妻子叫回來(lái)照顧母親，自己卻將父親接到學(xué)校，一邊工作，一邊照顧父親。我們都曾見(jiàn)到，課余，他給父親端茶送飯，背著他下樓曬太陽(yáng)，上廁所等，而他的課堂卻沒(méi)有因此受影響，仍是充滿激情的講學(xué)。在他的工作日記本上，有這么一段話：“教師——這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一腔愛(ài)的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)?！比绱艘稽c(diǎn)一滴，無(wú)不體現(xiàn)出一個(gè)人民教師的英雄本色。愛(ài)心2009年，學(xué)生姜杰，父母早年離異，他跟隨父親租住在木瓜街一狹
6、小的棚房?jī)?nèi)。迫于生活，他父親常年在外漂泊，十多歲的孩子一人在家生活，又要上學(xué)又要調(diào)理家務(wù)，情況可想而知。由于長(zhǎng)期得不到親情照顧，成績(jī)一降再降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫，經(jīng)常逃課，眼看就有輟學(xué)的危險(xiǎn)。劉老師看在眼里，急在心頭，便及時(shí)與其父親取得聯(lián)系，勸說(shuō)其父親定期回家照看孩子，并多打電話與其溝通。向姜杰同學(xué)主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，幫助其解決生活中的困難，多次送給其學(xué)習(xí)工具和零花錢(qián)，給之以愛(ài)的溫暖。那年寒冬，劉老師又將姜杰同學(xué)接到學(xué)校，與自己同吃同住兩個(gè)多月，像對(duì)待自己的孩子一樣，晚上還給其補(bǔ)習(xí)功課，周末帶他到長(zhǎng)壽新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到縣城平江起
7、義紀(jì)念館參觀等，經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)期結(jié)束時(shí)，姜杰同學(xué)的成績(jī)有了很大的提高，在其讀九年級(jí)時(shí)被全體團(tuán)員推舉為學(xué)校青年志愿者服務(wù)隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。之后，他們師徒搭檔，有聲有色地開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)，至今在百姓口中傳為佳話。2012年5月，一場(chǎng)幾十年不遇的特大暴雨引發(fā)了山洪，致使我鄉(xiāng)中和大橋坍塌，一夜之間上中與中和兩村通途變天塹，中和村的十多個(gè)孩子上學(xué)成為極大問(wèn)題，特別是他們上下學(xué)的安全更是頭等大事。為了確保學(xué)生安全上下學(xué)，學(xué)校決定在便橋未修復(fù)前，該村在我校就讀的學(xué)生，星期一早晨由村干部、家長(zhǎng)護(hù)送過(guò)河，由學(xué)校派老師接往學(xué)校，并且星期一至星期
8、五學(xué)生全部免費(fèi)食宿，星期五下午放學(xué)后，又由老師送到河邊，再由家長(zhǎng)接回家里。曾記得當(dāng)時(shí)每個(gè)周五的下午放學(xué)后，是劉老師不辭勞苦地騎著摩托將學(xué)生一個(gè)個(gè)從學(xué)校送至中和橋頭，然后又一個(gè)個(gè)地護(hù)送他們過(guò)河，交至中和村支部書(shū)記李層基同志手中，看著孩子們一個(gè)個(gè)地走遠(yuǎn)了，他才會(huì)拖著疲憊的身體，放心地回那個(gè)離學(xué)校還有30里地的老家。有個(gè)叫
