高考作文序列化提升方案【專題6】嘈嘈切切錯雜彈：語言有文采

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1、該資料由【語文公社】http://www.yuwen520.com友情提供專題六　嘈嘈切切錯雜彈——語言有文采一、閱卷探秘千言萬語總是情作文語言是否有文采，具體表現(xiàn)為四條標(biāo)準(zhǔn)要求：(1)詞語生動，句式運用富有表現(xiàn)力，語言生動活潑、簡明有趣；(2)句式靈活；(3)修辭手法；(4)意蘊豐富。那么，考場上怎樣在語言表達的文采上奪分呢？1．讓記敘文的語言抓住閱卷老師的心(1)語言具有畫面感。語言具有畫面感，是優(yōu)秀記敘文的第一特征，就是要用文字“刻畫”出一種畫面，再現(xiàn)一個場景，使“文中有畫”，使讀者有如身臨其境。(2)語言具有流動感。語言的流動感，就是用詞要穩(wěn)，句式要活。即詞語使用

2、準(zhǔn)確生動，句式形式流暢自由。讀者讀了這樣的句子，會有如咬一口貢梨一樣清心爽口而又香甜四溢。(3)語言具有含蓄性。記敘文的語言忌直白淺露。表達含蓄雋永、耐人尋味，是記敘文語言上品的標(biāo)志。含蓄性語言的標(biāo)志常常是，作者的思想感情寄寓在啟人思考的畫面中，包孕在“醉翁之意”的描述里。它大多以概括、暗示、曲筆、言已盡而意無窮等方式表達廣博深長的內(nèi)涵。當(dāng)然，點題的語言不可過于含蓄。2．讓議論文的語言為作文加分閱卷老師抱怨，考生寫議論文者居多，但議論的語言大多單調(diào)呆板。有的文章全篇都是一種陳述句式，有的甚至全段都是逗號，段尾才有一個句號，連一個問號或感嘆號都沒有，文章真是靜如“止水”，淡

3、如“蒸餾水”了；有的議論語言概念不清，缺乏必要的修飾限制，進而導(dǎo)致表達不嚴謹，影響說服力。對此，可采取如下辦法：(1)長句與短句相結(jié)合。長句與短句穿插、交替運用，可以讓句式顯得靈活多變。語言參差錯落，富有節(jié)奏感，很好地為表情達意服務(wù)。(2)概括與具體相結(jié)合。優(yōu)秀議論文的語言應(yīng)該富有思辨性。它是文采斐然的，但不能華而不實；它是材料充實的，卻不是完整情節(jié)的記錄。在議論文中，我們學(xué)習(xí)運用概括性語言與具象性表達相結(jié)合的方法，可以使我們的議論語言更有思辨的力度。概括語言多是抽象的、凝練的，包含著深刻思想的；具體語言多是形象的、描述的，含有一定修辭手法的。這二者應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合。(3)陳

4、述句、疑問句、祈使句、感嘆句交替使用。這四種句式分別用來表達不同的語氣。同樣的意思，可以用不同的語氣、不同的句式來表達。在考場上如果能靈活運用不同語氣的句子，便能將自己的意思表達得詳盡明白，感情強烈。該資料由【語文公社】http://www.yuwen520.com友情提供3．“有文采”應(yīng)注意的問題(1)最高的文采，是“有內(nèi)涵”的文采，是優(yōu)美暢達語言背后流淌著的思想之源；一味求美，堆砌華麗辭藻，美就會向丑轉(zhuǎn)化。(2)考場作文語言形象、生動，不可為了追求文采而故弄玄虛，使語意晦澀難懂。(3)平時閱讀要有“文采”意識，遇到表現(xiàn)力強的語句應(yīng)隨時積累，讀點報紙雜志(如《求學(xué)》《讀

5、者》《意林》《青年文摘》等)，以資借鑒。二、佳作剖析追求不一樣的精彩2013年安徽高考滿分作文①你的白天是我的黑夜，你的朝陽是我的斜日西沉，世界不是一個不變的模樣，也沒有一個固定的存在模式，它存在不同的聲音，演繹著不同的精彩。那么，人類對世界的追求，實際上只能是追求不一樣的精彩，進而追求不一樣的人生。既然世界是多樣的，為什么不可以多一些異樣的精彩追求？②小魚可以逆流千里，只為給下一代找到理想的出生地；鯉魚可以為了化身為龍而勇躍龍門；雄鷹可以展翅追風(fēng)；蚯蚓可以“上食埃土，下飲黃泉”。能有夸父追日，就可以允許嫦娥奔月。大到鯤鵬展翅，小到螻蟻運糧，它們都是在追求自己不一樣的精彩

6、。為什么不尊重這些不一樣的追求呢?、郛?dāng)“第一夫人”彭麗媛第一次陪同國家主席習(xí)近平亮相在世界鏡頭之前時，她那穩(wěn)重大氣、端莊得體的服飾注定會引起世界的關(guān)注。這樣，其服裝設(shè)計師馬可也逐漸走入大眾的視線。馬可具有創(chuàng)新精神，她讓秦俑做她的時裝模特，她把中國的泥土搬到巴黎時裝周的會場，她把織布機運到皇家的后花園……為什么會這樣？她要讓世界了解她和她的品牌，領(lǐng)略中國創(chuàng)造的風(fēng)采。當(dāng)別人都跟著世界其他的時裝周風(fēng)潮追求所謂的潮流之時，她和她的團隊卻在想：為什么不能巧妙地運用中華文化的元素展現(xiàn)中國時裝的真正魅力！為什么不感謝這些不一樣的追求呢，它們讓中華文化大放異彩?、苊绹讓m有一幅《向正方形

7、致敬》的名畫，這幅畫由許多套在一起的正方形組成，從外向內(nèi)看，是從大正方形向小正方形傳遞并最終消失。為什么不可以換個角度來看，你正從小正方形向大正方形行進，正在完成一個個的空間突破。我想這幅畫的真正意義就在于：一邊是為什么會消失，一邊是為什么會越來越大。完成突破。培養(yǎng)突破思維，突破前人不敢嘗試的，突破別人不敢想的，更廣闊的精彩人生會展現(xiàn)在你的面前。追求不一樣的精彩需要敢于突破的品質(zhì)。①由世界的不同引入追求不一樣的精彩。②在材料的對比中得出觀點，排比自然具有說服力。③單個事例詳細敘述，增強論據(jù)的論證能力。列舉事例時不忘緊扣作文材料