每個(gè)孩子都是天使

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1、每個(gè)孩子都是天使　　童話作家鄭淵潔說：“每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們怎樣培養(yǎng)教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵(lì)他能行?！蔽蚁嘈派系墼趧?chuàng)造小天使的時(shí)候絕對沒有偏心，每一個(gè)都是獨(dú)一無二的存在，當(dāng)他們睜開眼睛第一次看到這個(gè)世界的時(shí)候，對于爸爸媽媽來說那是一份巨大無比的驚喜。　　在我看來，孩子不需要去比較，選擇相信孩子多一點(diǎn)，他帶給你的驚喜比一點(diǎn)還要多上十倍甚至百倍還多。孩子入園兩個(gè)多月以來，我們一同見證了孩子們的進(jìn)步，從入園第一天的嚎啕大哭，到現(xiàn)在每天早上微笑的跟爸爸媽媽說再見，主動(dòng)跟老師說早上好，這帶給我們的驚喜是無法用語言來形容

2、的，發(fā)自內(nèi)心的為寶貝們感到驕傲和自豪。　　有的家長問我“老師，為什么人家的孩子都不哭了，早就適應(yīng)了幼兒園，為什么我們家的寶貝還在哭。”也有的家長欣喜的告訴我“老師，我們家寶寶晚上回家又唱又跳，告訴我明天還要去幼兒園”作為孩子人生中的第一位啟蒙老師，我們有義務(wù)和責(zé)任去幫助家長解決孩子的任何問題，一同去分享孩子的進(jìn)步和犯的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正引導(dǎo)，讓孩子真正的快樂成長。家長提出問題后，我們一直在想、在觀察孩子。　　孩子一直處在有家里人的陪伴下，會(huì)給孩子足夠的安全感，幼兒園對孩子來說超級(jí)陌生，甚至讓他感到害怕，沒有熟悉的人，也沒有熟悉的小伙伴。在這種沒

3、有安全感的環(huán)境下，會(huì)焦慮不安，只能用哭來表達(dá)自己的不滿和害怕，他不知道媽媽什么時(shí)候來接他回家，會(huì)不會(huì)媽媽不要我了，在這種情緒下他會(huì)認(rèn)為幼兒園不好，不喜歡幼兒園。所以爸爸媽媽在離開幼兒園時(shí)一定要告訴孩子我會(huì)什么時(shí)候來接你，你在幼兒園乖乖的，跟小朋友一起做游戲，學(xué)知識(shí)。讓孩子有目標(biāo)，學(xué)會(huì)等待?！　≡诶蠋煹囊龑?dǎo)下，孩子可以很快的轉(zhuǎn)移注意力，慢慢的去熟悉環(huán)境，熟悉新的小伙伴們，慢慢地就會(huì)適應(yīng)幼兒園，向我們展示他們原本的性格。我們每一天都把全部的精力放在了孩子的身上，每天一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步都讓我們感到高興。今天孩子喝水能主動(dòng)的排隊(duì)了，吃飯可以自己拿起小勺

4、子，可以主動(dòng)的跟老師說老師我還要，可以去戶外做操的時(shí)候排的整齊的隊(duì)伍，愿意主動(dòng)張嘴說尋求老師的幫助等等等等?！　『⒆影?，我希望你們成長的腳步慢一點(diǎn)，認(rèn)真去感受這個(gè)世界帶給你們的溫暖。我對每一個(gè)孩子的進(jìn)步都觀察的格外仔細(xì)，幼兒園是你們的第一課，第一次離開爸媽溫暖的守護(hù)，獨(dú)自成長，那么多的想念，最后都濃縮成了一個(gè)大大的擁抱，一個(gè)欣喜的笑容，一聲委屈的抱怨，讓我們一起愛上這個(gè)有哭有鬧還有笑的幼兒園吧