語言:果香滿園

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時間:2019-05-22

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1、分課時電子教案?課題語言:果香滿園執(zhí)行時間月日?分課時1總課時?電教課時??教 學 目 標1、學習朗誦詩歌,嘗試運用合適的詞語表現(xiàn)秋天的水果。2、知道秋天是一個豐收的季節(jié)。?重點難點?積極調動自己的相關經(jīng)驗參與創(chuàng)編活動。?教學準備?柚子一個、教學圖片一套、水彩筆和繪畫紙、教學磁帶、幼兒用書。?教學程序設計?一、引導幼兒觀察幼兒用書上農(nóng)民的圖片,啟發(fā)幼兒講述。教師:小朋友,看看這幅圖片上的人,她是什么樣子的?猜猜這個人要干什么?你們覺得她的心情怎么樣?她為什么這么高興呢?二、引導幼兒觀察畫面,理解詩歌的內容,初步學習朗誦詩歌。1、幼兒觀察柚子。教師:這是什么?它是什么樣子的?2、繼續(xù)觀察畫

2、面,學習用適合的詞語表現(xiàn)圖片上的水果,引導幼兒根據(jù)第一句的經(jīng)驗來進行描述。3、欣賞教師完整地朗誦詩歌或播放教學磁帶。教師:下面請小朋友仔細聽老師朗誦詩歌??纯丛姼枥镌趺凑f的。修改欄? ??????????教學程序設計? 4、再次傾聽教師朗誦詩歌,給圖片排序。5、幼兒看圖朗誦詩歌。6、幼兒不看圖朗誦詩歌,知道并理解詩歌的名字。三、嘗試用合適的詞語創(chuàng)編詩歌。1、調動幼兒已有經(jīng)驗進行講述。2、嘗試繪畫創(chuàng)編。3、集體交流創(chuàng)編的詩歌。四、激發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編的興趣。教師:小朋友還可以繼續(xù)了解秋天的水果來創(chuàng)編詩歌,也可以問問你們的爸爸媽媽,看看他們會用什么好聽的詞語。修改欄? ?板書設計????教學反思

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