全國新課標高考語文考試大綱

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1、2017年黑龍江職業(yè)學院單獨招生語文考試大綱Ⅰ.考試性質(zhì)黑龍江職業(yè)學院單獨招生語文考試，依據(jù)國家普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試要求，結(jié)合高職特點，采用適當難度，本著公平、公正原則，進行統(tǒng)一考試。Ⅱ.考試要求一、考核目標與要求高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個層級。A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。B．理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。D．鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和

2、分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展的能力層級。E．表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展的能力層級。F．探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識記、理解、分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展的能力層級。對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。二、考試范圍與要求根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)及中學語文閱讀與鑒賞、表達與交流等知識要求確定語文考試內(nèi)容?？荚嚪秶跋鄳?yīng)的能力層級如下：（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀一般論述類文章。1．理解B（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意2．分析綜合C（1）篩選并整合文中的

3、信息（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度（二）古代詩文閱讀閱讀淺易的古代詩文。1．識記A默寫常見的名句名篇2．理解B（1）理解常見文言實詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成份省略和詞類活用。（4）理解并翻譯文中的句子3．分析綜合C（1）篩選文中的信息（2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度4．鑒賞評價D

4、（1）鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度（三）語言文字運用正確、熟練、有效地運用語言文字。1．識記A（1）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（2）識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字2．表達應(yīng)用E（1）正確使用標點符號（2）正確使用詞語（包括熟語）（3）辨析并修改病句病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。（4）擴展語句，壓縮語段（5）選用、仿用、變換句式（6）正確運用常用的修辭方法常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設(shè)問、反問。（7）語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。（四）寫

5、作能寫論述類、實用類和文學類文章。表達應(yīng)用E作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。1．基礎(chǔ)等級（1）符合題意（2）符合文體要求（3）感情真摯，思想健康（4）內(nèi)容充實，中心明確（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整（6）標點正確，不寫錯別字（注：每一個錯別字扣1分，重復的不計）2．發(fā)展等級（1）深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。（3）有文采用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。Ⅲ.考試形式閉卷，筆試。試卷滿分100分。試題

6、類型：單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。