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《農(nóng)村英語教學(xué)的思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、農(nóng)村英語教學(xué)的思考當前對大部分農(nóng)村學(xué)生來說，學(xué)英語較難，許多學(xué)生成績差，不會讀，或音標讀不準，更談不上簡單的口語對話。主要原因是：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不夠重視；教師教法陳舊，使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣；沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境氛圍，等等。下面是筆者在教學(xué)實踐中的點滴體會。一、重視初學(xué)者的心理教育我國學(xué)生，尤其是農(nóng)村學(xué)生開始學(xué)英語時，沒有學(xué)外語的經(jīng)驗，加上受母語的影響和其它原因，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性不高。因此，教師應(yīng)給初學(xué)者講“為什么學(xué)習(xí)英語”，如：中國已經(jīng)加入WTO，需要更多的外語人才，學(xué)習(xí)國外的長處“為我所用”；某人不懂外語鬧出了笑話；偉人如何學(xué)習(xí)外語，并指導(dǎo)和幫助學(xué)
2、生排除學(xué)習(xí)中的困難和障礙，教給他們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，使學(xué)生放下思想包袱，對自己充滿信心。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，首先需要英語教師在新的教學(xué)理念下學(xué)會“微笑”。因為微笑可以消除學(xué)生的恐懼心理，架起一座教師和學(xué)生之間溝通的橋梁。老師和學(xué)生以朋友的身份談心，了解學(xué)生的困難，注重與學(xué)生的情感交流，在課堂中盡量表現(xiàn)出溫和、耐心、愉快的心情，能使學(xué)生始終處于民主和諧的氛圍中，一直保持積極向上的情緒。3其次，充分利用教材激發(fā)學(xué)生的積極性。作為外來文化教材中虛擬的生活環(huán)境與學(xué)生生活文化還有一定的區(qū)別，這就要求英語教師不被教材所
3、束縛，利用學(xué)生迫切想表達周圍熟悉事物的特點，從教學(xué)實際出發(fā)，對教材進行重組、整和。確切地說要注重體驗教學(xué)。例如：在教授jump,run等動詞時，我將其編成簡單的動作游戲和歌曲。我自己先示范給學(xué)生：“walking,walking,walking”，邊自由走動做散步的樣子邊唱，又邊唱邊來回跑動“running,running,running”，然后“jump,jump,jump”邊跳邊唱，最后要求學(xué)生按我的示范做。學(xué)生在娛樂中輕松學(xué)會了這幾個單詞，并了解了它的ing形式。當然，激發(fā)興趣的方式很多，也可以學(xué)英語歌曲、進行簡單的交流，并及時鼓勵表達流利的同學(xué)，使其積
4、極性更高。三、加強學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能培養(yǎng)其思維能力，提高學(xué)習(xí)效率。例如：指導(dǎo)學(xué)生怎樣通過音標及詞綴記憶單詞；怎樣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；怎樣提高課堂效率；怎樣培養(yǎng)讀寫能力和自學(xué)能力。同時，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：朗讀習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣等。方法掌握了，習(xí)慣形成了，學(xué)生就會主動接受知識、探索知識。農(nóng)村學(xué)生口語和聽力差，感到學(xué)英語困難，還有一個重要原因是沒有學(xué)習(xí)環(huán)境。這就需要教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生建立會話平臺，給學(xué)生交流創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境，使之所學(xué)能夠得到交流和鞏固。英語教師平時在課堂上應(yīng)用口語，不能“中西結(jié)合”3，即不能用大
5、量的漢語口語。即使學(xué)生剛開始不習(xí)慣，時間長了，聽的多了，學(xué)生的聽力就能提高，在此環(huán)境氛圍中口語表達也會逐漸提高。也可用簡單的英語對話和學(xué)生進行交流，再讓學(xué)生間交流，最后到班級交流。從手把手地指導(dǎo)游戲到三五成群的英語游戲，并循序漸進讓學(xué)生看英語故事、講英語故事、用英語進行寫作練習(xí)。還可以辦英語板報、畫簡筆畫、辦英語角等，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)。3
