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1、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利與弊四辯總結(jié)-------辯論賽[]收藏轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利與弊四辯總結(jié)-------辯論賽[]收藏轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利與弊四辯總結(jié)-------辯論賽[]收藏轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利與弊四辯總結(jié)-------辯論賽[]收藏轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利與弊四辯總結(jié)-------辯論賽[]收藏轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利與弊四辯總結(jié)-------辯論賽[]收藏轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利與弊四辯總結(jié)-------辯論賽[]收藏轉(zhuǎn)發(fā)至天涯微博四辯稿：對(duì)
2、方辯友友今天并沒有論證自己的觀點(diǎn)第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，對(duì)方辯友一直告訴我們打工可以帶來(lái)安全問題等現(xiàn)象，但我方已反復(fù)說(shuō)明，這些現(xiàn)象并不是打工帶來(lái)的，而是打工者自身帶來(lái)的。蟲牙吃蘋果導(dǎo)致牙疼，怎么能將責(zé)任賴在蘋果身上呢？而對(duì)方辯友自始至終都未能舉出一個(gè)由打工本身大來(lái)的弊端，這又讓我們?nèi)绾涡欧?？（此處材料有些亂啊，大家別介意，請(qǐng)充分發(fā)揮大家的想象能力）第二，對(duì)方辯友提到了打低級(jí)工的問題,我們承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在,但是這是由打工造成的嗎?這是由我們沒有正確認(rèn)識(shí)打工造成的.我們正是要通
3、過今天的比賽來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)到打工利大于弊，從而讓學(xué)校讓社會(huì)正確引導(dǎo)，揚(yáng)利抑弊，上述現(xiàn)象自然回得到遏制.第三，（學(xué)校）在學(xué)校我們今天的觀點(diǎn)是在校大學(xué)生打工利大于弊，也就是對(duì)于在校大學(xué)生打工這一事實(shí)來(lái)說(shuō)，利是矛盾的主要方面，這體現(xiàn)在整體上在校大學(xué)生打工對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。從個(gè)人方面來(lái)說(shuō)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一方面有了盡可能地減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需求，另一方面我們要在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的交際、協(xié)調(diào)、應(yīng)變等社會(huì)所需要的能力，而學(xué)校提供的有限的實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和現(xiàn)行的教育制度無(wú)法滿足我們上述的需求，而
4、打工卻恰恰可以。打工能給我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益。這一點(diǎn)是毋庸質(zhì)疑的，而更重要的是打工能使我們更早更廣泛的接觸社會(huì)，讓我們盡早地走進(jìn)社會(huì)的風(fēng)雨，從而更早的學(xué)會(huì)用自己的雙手為自己撐起一把雨傘，所以說(shuō)，對(duì)于我們自身發(fā)展，打工不是唯一的選擇，卻是上佳的選擇。而面對(duì)打工促進(jìn)了在校大學(xué)生自身發(fā)展這一客觀事實(shí)，對(duì)方辯友為何還要堅(jiān)持在校大學(xué)生打工弊大于利呢？從對(duì)社會(huì)的作用上看，大學(xué)生在校期間打工，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，再投身工作，無(wú)疑提高了社會(huì)人才利用率，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，無(wú)疑是我們當(dāng)代大學(xué)生的終極價(jià)值。（最后，我
5、們四辯mm聲情并茂地）如果你是雄鷹，你就應(yīng)盡早練就有力的翅膀；如果你是英才，你就應(yīng)盡早投入時(shí)代的洪流。而打工正是我們?cè)谛４髮W(xué)生了解社會(huì)適應(yīng)時(shí)代的上佳方式，由此，在校大學(xué)生打工利大于弊！??夢(mèng)_輕_揚(yáng)2010-05-1415:28:16藥價(jià)虛高，萬(wàn)民痛恨，但是苦無(wú)解決之計(jì)!“全國(guó)藥店平價(jià)購(gòu)銷聯(lián)盟”苦磨利劍，直指虛高藥價(jià)！聯(lián)盟是經(jīng)工商注冊(cè)、國(guó)家食品藥品管理部門許可的合法企業(yè)。聯(lián)盟的模式是：匯集藥廠好藥，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，平價(jià)直面百姓，百姓就近?。ㄙ?gòu)）藥。入選廠家皆是國(guó)家認(rèn)可的正規(guī)藥廠。入選藥品皆是品質(zhì)高
6、、療效好、口碑佳的常用藥品（涵蓋常用藥，偏重OTC）。所有藥品皆是平價(jià)直銷。統(tǒng)一價(jià)格體系；統(tǒng)一全國(guó)配送！聚千家藥廠于此，匯萬(wàn)種良藥于斯，全部平價(jià)銷售！為方便百姓就近取藥，全國(guó)區(qū)域合作會(huì)員藥店、區(qū)域招商代理招募中……網(wǎng)號(hào)：久零五久七叁六八一座機(jī)：零壹零?六三七二壹捌七叁轉(zhuǎn)捌零六溫生??回答 各位同學(xué)，對(duì)方辯友大家好： 在21世紀(jì)的今天大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正成為一種風(fēng)氣，對(duì)于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利，我方觀點(diǎn)是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊！ 第一：我們必須明確幾個(gè)概念，首先：創(chuàng)業(yè)始終是部分人的行
7、為，并不是每個(gè)人都必須選擇的發(fā)展道路；其次：我們今天討論的話題是在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊，并不代表著利益最大化。 第二：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事需躬行。我們不能，天橋把勢(shì)，光說(shuō)不練啊，朋友們，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須盡早考慮就業(yè)問題,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以提高我們的實(shí)踐能力，創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)也將賦予大學(xué)生積累工作的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)是只可提前不可滯后的?！ 〉谌?，學(xué)校不再是我們的避風(fēng)港，一方面：創(chuàng)業(yè)能讓大學(xué)生更早的能認(rèn)識(shí)社會(huì)，不至于我們的天之驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)
8、實(shí)嚇一大跳；另一面，大學(xué)生比一般人更有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生能在不斷的創(chuàng)中不斷完善自我，這才是我們終生所受益的啊。 所以綜上所述,我方堅(jiān)決的認(rèn)為：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊！ 謝謝大家！ 二：范文： 何謂“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”？適齡青少年學(xué)生創(chuàng)辦?參與創(chuàng)辦或入股企?事業(yè)單位，以及為此積極籌備的活動(dòng)。是一個(gè)由小到大，不斷發(fā)展的過程?！ 〖热弧霸谛４髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)”是一個(gè)過程，那么我們就應(yīng)該以一個(gè)客觀全面的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判這件事的利弊。創(chuàng)業(yè)的結(jié)果固然重要，但我們不能“單以成敗論英雄”，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)過程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過
