五大領(lǐng)域 語言《魚娃游》教案

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1、《魚娃游》中班活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)說兒歌，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。2、感受和朋友一起玩的快樂。3、學(xué)科之間的整合，讓幼兒在游戲中體會(huì)到各學(xué)科之間的聯(lián)系。感受到生活中的知識(shí)，知識(shí)就在身邊體會(huì)學(xué)習(xí)的用處?；顒?dòng)方法：談話法，觀察法，游戲法活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)說兒歌活動(dòng)難點(diǎn)：兒歌的仿編以及活動(dòng)能力的提升。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，貼紙，小魚頭飾活動(dòng)過程：一、活動(dòng)開始（導(dǎo)入）1、故事導(dǎo)入師戴上頭飾談話，小朋友們今天來了一位新朋友，大家猜一猜它是誰？接下來講述自編故事。2、提問：剛才的故事中魚兒在干什么呀？（找朋友）它找到朋友了沒有呢？二、活動(dòng)進(jìn)行1、過渡談話：小魚找朋友一起玩，它們玩的好開心啊！2、學(xué)說兒

2、歌播放視頻，提問視頻里的魚娃娃在水里東游西游最開始有幾條魚娃？然后呢？它們?cè)诟墒裁矗啃∨笥褌儾乱徊卖~娃們玩的高不高興？幼兒戴上頭飾卡一起跟讀兒歌。3、一邊說兒歌一邊呈現(xiàn)動(dòng)作。（便于記憶，加深印象）4、編兒歌師：?jiǎn)?！又來了一條魚娃，這是幾條了？我們想一想怎么說呢？四條魚娃，水里游，拍拍小手，哈哈笑。要是還來一條呢？五條魚娃，水里游，拉著小手，轉(zhuǎn)圈圈。1、游戲分組游戲，要求邊說邊做動(dòng)作師巡視適時(shí)參與并指導(dǎo)，觀察幼兒的參與度。2、打開幼兒用書教小朋友左手扶書右手指集體讀兒歌，貼貼紙3、說兒歌競(jìng)賽，激發(fā)維持學(xué)習(xí)興趣三、活動(dòng)小結(jié)小朋友們今天的游戲好不好玩呀？魚娃游的兒歌記住了嗎？四、活動(dòng)

3、延伸戶外和課外活動(dòng)時(shí)間帶孩子們邊游戲邊說兒歌，既可以復(fù)習(xí)鞏固還可以豐富一下活動(dòng)內(nèi)容。