五大領(lǐng)域中班語言教案.docx

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1、五大領(lǐng)域中班語言教案【篇一：幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案】課堂教案

2、幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：1．當(dāng)鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自救和幫助他人。2．知道鼻子的作用。3．知道遇到問題時(shí)，不害怕不慌亂?；顒?dòng)過程：一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二．知道鼻子的作用1.討論：幼兒討論并給出答案2.驗(yàn)證⑴做實(shí)驗(yàn)②緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子總結(jié)：鼻子能聞，能呼吸三．了解鼻子出血的急救方法1.教師引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)（怎么做的時(shí)候鼻子會(huì)出血）2.討論：鼻子出血時(shí)怎么辦？3.鼻子出血時(shí)會(huì)有什么感受？（鼓勵(lì)幼兒不要害怕，要及時(shí)自救或向他人求救）4.教師指出

3、正確的應(yīng)對(duì)方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人有趣的影子活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然活動(dòng)名稱：有趣的影子活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：1.知道影子產(chǎn)生的原因。2.初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因活動(dòng)過程：一．影子是怎樣產(chǎn)生的1.帶領(lǐng)幼兒觀察影子；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子；為什么？（進(jìn)行思考）2.⑴談話：幼兒對(duì)剛剛的探究有什么發(fā)現(xiàn)⑵教師小結(jié)：有光直射的地方有影子，沒有光的地方?jīng)]有影子，影子的產(chǎn)生需要光二．實(shí)驗(yàn)探究2.教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對(duì)影子的影響3.教師小結(jié)我愛幼兒園活動(dòng)領(lǐng)域：語言—講述活動(dòng)名稱：我愛幼兒園活動(dòng)班

4、級(jí)：小班活動(dòng)目標(biāo)：1．能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容2．樂意聽同伴講話，能大膽講述自己的想法3．熟悉幼兒園，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對(duì)幼兒園環(huán)境有一定了解活動(dòng)過程：一．教師出示一張圖片，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么？誰在做什么？這是哪里？）二．幼兒講述1.教師繼續(xù)出示圖片，利用這三個(gè)問題請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容，教師適時(shí)幫助，指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述2.將剩下的圖片發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，互相說一說自己的圖片上有什么，有誰在做神么，

5、這是哪里3.教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情三．結(jié)束請(qǐng)幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)—自然活動(dòng)名稱：毛毛蟲找媽媽活動(dòng)班級(jí)：大班活動(dòng)目標(biāo)：1.能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長過程2.能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)3.體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂趣活動(dòng)重點(diǎn)：能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中，了解蝴蝶的生長過程活動(dòng)難點(diǎn)：能通過查詢資料擴(kuò)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種動(dòng)物的生長資料；蝴蝶生長過程圖活動(dòng)過程：一．猜一猜1.在情景對(duì)話中激發(fā)幼兒的好奇心，猜猜毛毛蟲的媽媽是誰？二．看一看1.幼兒看圖片，了

6、解蝴蝶的生長過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）2.毛毛蟲：我怎樣才能長大？（鼓勵(lì)幼兒完整講述蝴蝶的生長過程）三．演一演請(qǐng)幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。四．找一找1.查資料：還有哪些動(dòng)物寶寶和他們的媽媽不一樣？2.分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起，不相似的放在一起3.教師小結(jié)五．活動(dòng)延伸與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動(dòng)物資料，與周圍人一起分享?；顒?dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)目標(biāo)：1.知道人體需要水分，要多喝白開水2.形成少喝飲料多喝白開水的良好習(xí)慣活動(dòng)重點(diǎn)：知道人體需要水分，要多喝白開水活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一個(gè)杯子；與水相關(guān)的圖片活動(dòng)過

7、程：一．導(dǎo)入教師談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時(shí)候嘴巴有什么感覺？喝了水之后又有什么感覺？）二．知道人體需要水分，要多喝白開水【篇二：幼兒園中班語言教案】幼兒園中班語言教案：風(fēng)兒和云彩2016-01-04出處：其他作者：佚名活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受散文詩的語言美和意境美，學(xué)習(xí)朗誦詩文。2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，豐富想象力，提高語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件-圖片(風(fēng)、云)2、各種白云卡片、白云頭飾，籃子活動(dòng)過程一、猜謎語教師：我說個(gè)謎語你們猜是什么?身體輕又輕，空中來旅行。有時(shí)像棉絮，有時(shí)像魚鱗。(云彩)二、看云彩教師：跟老師一起去看云彩吧。1、看看

8、這朵像什么?這朵像什么?還有這個(gè)呢?跟小朋友說一說像什么?小朋友說一說平常你見過的云彩還像什么?2、這天上的云彩可有趣了，想一想是誰讓他們變的一會(huì)像這個(gè)，一會(huì)像哪個(gè)的?(風(fēng))三、教師朗誦詩歌1、教師：今天老師就給小朋友帶來一首優(yōu)美的散文詩，就是關(guān)于云彩和風(fēng)的，請(qǐng)小朋友找個(gè)小椅子坐下，仔細(xì)聽一聽，詩中都是說了些什么?2、老師邊說邊表演提問：誰來說一說詩中都是有什么?四、請(qǐng)小朋友看一段動(dòng)畫，想一想為什么說天上的云彩真有趣?1、誰知道為什么說天上的云彩真有趣?(云彩能變成很多東西)2、云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的，那么風(fēng)兒有本事是什么意思?(風(fēng)兒有本領(lǐng)，又能耐能吹得

9、云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃)五、請(qǐng)小朋友聽一段詩文，聽一聽這