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1、實(shí)用文案開在記憶深處的花朵作文秋姑娘已經(jīng)拖著她長(zhǎng)長(zhǎng)的裙衣飛走了，冬姑娘卻姍姍來遲。秋色已經(jīng)消盡了，涼風(fēng)卷起絲絲寒意。每當(dāng)想起我的外婆，我的心頓時(shí)感到十分溫暖，她的笑容如同花朵，綻放在我的記憶深處，替我驅(qū)趕寒冷?！ r(shí)間的書頁(yè)翻回到五六年前。那年，如同往常一樣，大年三十的前一天，我和爸爸媽媽乘船回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過兩天的時(shí)間，我們終于到達(dá)了。小路上沒有一個(gè)人。突然我看到了外婆、舅舅和舅媽的身影，他們站在風(fēng)雪天里焦急地等待著我們，站立不安。我連忙跑了過去，刺骨的寒風(fēng)迎面向我吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。外婆他們看見了我們，露出了笑容，樂呵呵地跑了過來。他們跑到我身邊，叫我的名字，我看著外婆布滿了皺
2、紋卻又帶著笑容的臉，也笑著叫外婆、舅舅和舅媽。舅舅左右手并用，拿了好幾袋行李，對(duì)我說：“走，快進(jìn)去吧，外面冷?！比缓螅阃熘业募绨?，進(jìn)了屋。在家里，我看見表哥，便向他親熱地打招呼，拉了幾句家常，他們便都去準(zhǔn)備午餐了。 我坐在客廳里，東瞧瞧西望望。這個(gè)家還是依然沒有變，一樣的家具，一樣的顏色，一樣的擺法，充滿了陳舊卻又溫馨的味道。想著想著，突然發(fā)現(xiàn)沒有了外婆的影子。咦？外婆到哪里去了？是不是在做飯？正想著，外婆抱著一個(gè)烤爐，緩慢又略有些吃力的從樓上走了下來?！皝恚w艷，冷了吧，外婆把烤爐拿來了?！闭f完便把烤爐放在我面前。然后，外婆又緩慢地上了樓。不一會(huì)兒，果然，我的手腳暖和了，身
3、子暖和了，當(dāng)然，更暖和的是我的心！ 開飯了，一家人圍在一張大桌子上，吃著可口的飯菜，真是溫馨極了。我坐在外婆的身邊，外婆一臉疼惜的看著我，說：“你這么瘦，來多吃點(diǎn)。”說完便夾了許多好肉好菜給我，我的碗里都堆的滿滿的了。而她自己卻忘了夾，我看著外婆，心里不禁泛起一陣漣漪?！ 〔恢挥X中，半個(gè)月很快就過去了。因?yàn)闀r(shí)間問題，我們不能呆太久。要走的時(shí)候，外婆把我叫到臥室里，蹲下去從一個(gè)柜子下邊拿出一個(gè)紙箱子，又從一個(gè)紙箱子里拿出一沓錢——都是十元十元的嶄新的錢。她對(duì)我說：“這些錢給你平時(shí)用，你要好好聽爸爸媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)，還有要多吃點(diǎn)……”聽完外婆說的話，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。我對(duì)外
4、婆說：“外婆，我會(huì)的?！蓖馄怕犃?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們便一起下樓了。要走的時(shí)候，外婆、舅舅、舅媽都來送我們。我看見外婆面帶著微微的笑容，那笑容就像是開放在春天的花朵。我們也笑著和他們告別。上了車，外婆還是站在門邊沒有離去。我開了車窗，又再一次的向他們揮手告別，然后車子便發(fā)動(dòng)了。在車上，我想：“外婆，長(zhǎng)大之后我一定會(huì)好好孝敬您的?！毖蹨I又再一次涌上來了。這就是我開在記憶深處的花朵，它的芳香會(huì)伴隨我一生，永不凋謝！標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案開在我記憶深處的花朵上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織同學(xué)們和虹冊(cè)鄉(xiāng)一所經(jīng)濟(jì)條件不太好的小學(xué)進(jìn)行手拉手活動(dòng)。同學(xué)們都非常積極地捐書、捐文具甚至捐錢。而我作為學(xué)生代表和其他老
5、師同學(xué)一起去藍(lán)田拜訪對(duì)方學(xué)校。 汽車顛簸著，在坑坑洼洼的黃土路上緩慢地向前行駛。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我們終于到達(dá)了目的地。學(xué)校的大門很不起眼，可門前那兩列站得筆直的孩子們卻格外引人注目。他們拼命地鼓著掌，通紅的小臉上掛著期待、興奮的笑容，迎接著“遠(yuǎn)方”的客人?！ ∫恍腥讼铝塑?，老師帶著我們參觀了他們的學(xué)校。操場(chǎng)很小，沒有籃球架，沒有乒乓球臺(tái)，更沒有塑膠跑道，只有一支舊旗桿孤零零地杵在那兒，上面飄揚(yáng)的五星紅旗卻顯得格外鮮艷。 整個(gè)學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，破舊的教室沒有窗戶，只有裂了大口子的紙?zhí)婧⒆觽儞躏L(fēng)御寒。教室里，墻皮已經(jīng)大片大片地脫落，就連桌椅也是我們學(xué)校淘汰下來送給他們的?！ ?/p>
6、 可能他們學(xué)校的硬件設(shè)施很不完善，可他們上課時(shí)專注的目光，他們讀書時(shí)洪亮的聲音，他們作業(yè)本上用心書寫的每一個(gè)字，他們對(duì)知識(shí)的熱愛與渴望，是我們這些在良好環(huán)境下學(xué)習(xí)的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的?！ 『髞?，老師讓我們和這些孩子進(jìn)行交流，我選擇了一個(gè)扎著羊角辮的女孩。我送了她一本《愛麗絲漫游奇境記》，她很喜歡，愛不釋手。我問她平時(shí)看課外書的機(jī)會(huì)與時(shí)間多不多？她用生澀的普通話告訴我，他們都很稀罕這些課外書，平時(shí)有誰帶了書去學(xué)校，大家都爭(zhēng)著要借呢！我又問她覺得哪些科目學(xué)起來比較難呢？她笑了笑說，她覺得英語(yǔ)很難，那些單詞很難背，發(fā)音也很難發(fā)準(zhǔn)。我鼓勵(lì)了她幾句，便匆匆去與老師集合了?！ 』貋淼穆飞?，我心情
7、很復(fù)雜，也想了很多。反省自己的同時(shí)，也不得不感嘆：在這個(gè)看似破舊的學(xué)校里，有多少如花朵般美麗的孩子們?cè)诳是笾R(shí)啊！ 時(shí)隔兩年，我記憶猶新，而這些孩子們，也成為開在我記憶深處的花朵。標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案開在記憶深處的花朵在一個(gè)寂靜的夜晚，我望著窗外的景色。月色如水撒向大地，“水中藻荇交橫“。但我牽掛的卻是那田埂上黃色的、細(xì)小的牛耳朵花。于是，我從田埂上采來一朵?？粗?，看著，熱淚潸然而下……我記得小時(shí)候一次班會(huì)演講，要求用比喻的手法描繪自己的家人。站上臺(tái)，我說：
