開在記憶深處的花朵作文講評

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1、開在記憶深處的花朵態(tài)度決定一切1，作文中的不足有哪些？自己能否發(fā)現(xiàn)?2，這次我的作文有什么刻意追求的進步？用心運用了什么方法?使用了什么好的成語？采用了什么好的開頭？注意了什么毛病并改正？3，我的作文中還可以怎么修改更優(yōu)秀？還可以擴寫什么？增添什么細節(jié)？4，通過老師的講解我有什么啟發(fā)？1,語言流暢，趨向優(yōu)美、深刻、含蓄、有內(nèi)涵。2，內(nèi)容言之有物。表達能力提高，能用凝練的語言表達豐富的內(nèi)容。3，思想深刻，有獨到的見解，表達出自己的個性思想和青春的活力。4，態(tài)度比以前嚴謹，用心程度提高。欣賞自己潘《開在記憶深處的花朵》，

2、語言優(yōu)美，構思新穎，令人有恍然大悟的感覺。張《開在記憶深處的花朵》，深情懷念朋友，內(nèi)容豐富，描寫形象，以“讓記憶在心中開出花朵”圓滿結束全文。劉《開在記憶深處的花朵》，前后對比，更彰顯出記憶之凄美，感情之深沉。趙的文章內(nèi)容豐富，選材典型，記憶美好，可讀性強。魏文章有深度，語言優(yōu)美有韻味，有初三學生作文的風范。欣賞他人擇其善者而從之，其不善者而改之。反思自己1，題目與內(nèi)容不統(tǒng)一；題記與內(nèi)容不統(tǒng)一；沒有點題的文字。風，無情地刮著，卷起了落葉，也卷起了心中的煩悶……——題記成長是一朵潔白的雪花，純潔而美麗；成長是一滴苦澀的

3、淚，辛酸而晶瑩；成長是一杯甘醇的美酒，只有細細品嘗，才能知道它的味道……——《成長的味道》題目《開在記憶深處的花朵》，本身采用的是比喻的修辭，有的文章用一系列排比和比喻，把記憶中的事比作小草，比作云彩，比作大樹，這樣行嗎？2，只追求語言之美，抒情之美，忽略了豐富的內(nèi)容和清晰可尋的思路。表面風光缺少深度。語言華美內(nèi)容空洞。3，內(nèi)容豐富，卻沒有合理的布局。1，段落安排不合理，有些排比句不須分段而分段，顯得瑣碎。2，結構不勻稱，就像人有將軍肚，大象腿，小腦袋寬肩膀，水桶腰等。該多不多，該少不少，缺少形式上的美感。4，選材不

4、典型，缺少新意。成長的滋味多種多樣，怎樣才能表現(xiàn)其“酸”？怎樣表現(xiàn)其“甜”？怎樣表現(xiàn)其“苦”？怎樣表現(xiàn)其“樂”？什么事情什么片段什么細節(jié)最能傳達就寫什么。不要隨心所欲。也不要一味陳述。5，作文中仍有浮躁之氣。靜不下心來寫作，匆匆起筆，急急收筆。1，標點似有若無。2，格式花樣繁多。3，錯字隨處可見。4，病句信手拈來。5，字體大小不一。6，字形靈活多變。在欣賞中“提升境界”，在反思中“逐步深入”，在堅持中“今非昔比”，在領悟中“鳳凰涅槃”。與五、六班同學共勉：