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《五上 當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)6．《當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)》教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課《當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)》。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，隨著年齡的增長(zhǎng)，五年級(jí)的孩子對(duì)社會(huì)上和自己生活中的一些問題有了更多的感受，常常因?yàn)榕c家長(zhǎng)在社會(huì)生活的很多方面看法不一致，處理方式不一致，引發(fā)矛盾和沖突，進(jìn)而出現(xiàn)諸多成長(zhǎng)的煩惱。面對(duì)與長(zhǎng)輩之間親密與疏離、獨(dú)立與依賴的矛盾，應(yīng)該如何與父母交流、溝通，如何向長(zhǎng)輩表達(dá)內(nèi)心的想法和利益訴求，他們渴望得到指導(dǎo)與幫助。滿足孩子的成長(zhǎng)需要，為他們社會(huì)性發(fā)展提供有效的引導(dǎo)，正是我們的責(zé)
2、任和教材追求的目標(biāo)。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)于很多事情有了自己的想法，特別是與自己的父母在學(xué)習(xí)、生活等很多方面很多問題上意見不統(tǒng)一，當(dāng)與父母意見不統(tǒng)一時(shí)又總是很沖動(dòng)，并沒有坐下來和父母好好談一談，因而容易發(fā)生矛盾。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)正確處理和父母之間發(fā)生矛盾的方法，感受到與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的，要正確看待它。作為子女要學(xué)會(huì)與父母溝通，了解父母的想法，理解父母，體諒父母，激勵(lì)化解矛盾。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)與父母溝通，從而正確處理與父母之間的矛盾。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：采用師生對(duì)話
3、、生生對(duì)話等多種互動(dòng)形式，通過多樣的主題活動(dòng)和表演創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，以此來增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)和互動(dòng)效果，突破與父母溝通，理解、體諒父母這一教學(xué)重難點(diǎn)。設(shè)計(jì)思路根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)情感體驗(yàn)、師生交往的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生通過一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)獲得情感體驗(yàn)，培養(yǎng)行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度價(jià)值觀：熱愛自己的家庭，熱愛自己的父母長(zhǎng)輩，尊重父母長(zhǎng)輩的情感。讓學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，能做到多與父母進(jìn)行溝通，理解父母，體諒父母。能力：學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母的矛盾，常與父母交流。知識(shí)：知道與父母之間發(fā)生矛盾
4、是很正常的事情，并懂得與父母之間發(fā)生矛盾的原因是由于父母對(duì)子女的愛。用正確的方法處理和父母長(zhǎng)輩之間的矛盾。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確處理和父母之間發(fā)生矛盾的方法，感受到與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的，要正確看待它。作為子女要學(xué)會(huì)與父母溝通，了解父母的想法，理解父母，體諒父母，激勵(lì)化解矛盾。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)與父母溝通，從而正確處理與父母之間的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：采訪部分學(xué)生家長(zhǎng)，制作多媒體。學(xué)生準(zhǔn)備：了解生活中與父母之間的矛盾，并記錄下來。課時(shí)安排2課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P36-P37頁(yè)內(nèi)容，話題為“愛的碰撞曲”。第二課時(shí)完成教材P38-P40頁(yè)內(nèi)容，話題為“學(xué)會(huì)
5、溝通”。教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)一情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？上課前老師帶來了一段視頻，我們來一起欣賞吧。播放《家有兒女》片段：劉星要畫畫，媽媽不讓畫非要他在家寫作業(yè)，還丟了他的畫板，劉星跟吵起來了，甚至揚(yáng)言要跟媽媽絕交。師：你看到了什么？你怎么看待這件事？小結(jié)：隨著我們的成長(zhǎng)，在一些問題上和家長(zhǎng)的看法不同了，有了自己的想法和處理事情的方法，很容易與父母產(chǎn)生一些矛盾。【設(shè)計(jì)意圖：用《家有兒女》的片段開課,貼近學(xué)生生活實(shí)際，深受學(xué)生歡迎，而且所選片段緊扣本主體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。使學(xué)生受到情緒上的感染，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為引發(fā)學(xué)生思考自己和
6、父母間的矛盾作了鋪墊。】活動(dòng)二讓我們一起來訴說煩惱吧1.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：在家里，和爸爸，和媽媽有過這樣、那樣的矛盾沖突的同學(xué)，請(qǐng)你舉起手來，老師統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)。2.看來，同學(xué)們和父母發(fā)生的矛盾還真不少，帶來了不少的煩惱。你們都是因?yàn)槭裁词虑楹透改赴l(fā)生矛盾呢？3、發(fā)生這樣那樣的矛盾后，你的心情怎樣？你是怎樣應(yīng)對(duì)的？師生交流，依據(jù)學(xué)生的發(fā)言相應(yīng)板書：生活中、學(xué)習(xí)上、交友時(shí)……小結(jié)：看來，同學(xué)們因?yàn)閷W(xué)習(xí)上、生活中、業(yè)余時(shí)間的支配等方面和父母發(fā)生過這樣的、那樣的矛盾沖突。其實(shí)發(fā)生矛盾沖突是一件很普通的、很尋常的事情，每個(gè)家庭里都會(huì)發(fā)生。【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生時(shí)間和空間，讓他
7、們將自己與父母發(fā)生的矛盾說出來，并幫助孩子了解隨著年齡的不斷增長(zhǎng)與長(zhǎng)輩之間出現(xiàn)矛盾是很正常的事，并不可怕，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)營(yíng)造了寬松和諧的氛圍。在這樣的環(huán)境中同學(xué)們?cè)敢獬ㄩ_心房，講述自己遇到的矛盾，這些矛盾來自于學(xué)生，不僅具有普遍性而且真實(shí)可信?！炕顒?dòng)三將煩惱裝進(jìn)煩惱箱師：沒想到小小年紀(jì)的你們，居然有這么多的煩惱與憂愁，讓我們把這些煩惱統(tǒng)統(tǒng)都寫下來，放進(jìn)煩惱箱吧。師：老師啊等會(huì)要給你們變個(gè)魔術(shù)，把你們的煩惱統(tǒng)統(tǒng)變成快樂，抓緊時(shí)間寫下來吧。師：寫完了嗎同學(xué)們？在老師變這個(gè)魔術(shù)之前，老師呀要請(qǐng)你們看一個(gè)短片，老師變魔術(shù)的竅門就藏在這個(gè)短片中。師：劉星的媽媽
8、為什么會(huì)這樣對(duì)待劉星？那我們化解矛盾的竅門是什么？（相機(jī)板書：溝通、理解）活動(dòng)四傾聽父母的心聲師：我們每個(gè)孩
