《沁園春·雪》ppt課件

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1、沁園春·雪毛澤東一九三六年二月雙峴初中王鵬福獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?沁園春.長沙七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1、有感情朗讀并背誦這首詞,感悟詩歌內(nèi)容。2、了解寫景、議論、抒情的表達方式。

2、3、體會詩人寬廣的胸懷，堅定的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負。學習目標領(lǐng)袖風采毛澤東（1893—1976），中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者，中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之，湖南湘潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩人，有許多大氣磅礴的詩作，主要作品有《毛澤東選集》《毛澤東軍事文選》《毛澤東詩詞》等?！肚邎@春·雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導地位。毛澤東率長征部隊勝利到達陜北后，領(lǐng)導全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜

3、北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，過后寫下了這首詞。背景介紹北國風光千里冰封萬里雪飄沁園春·雪毛澤東望長城內(nèi)外惟余莽莽大河上下頓失滔滔山舞銀蛇原馳蠟象欲與天公試比高須晴日看紅裝素裹分外妖嬈江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰宋太祖惜秦皇漢武略輸文采唐宗宋祖稍遜風騷一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕俱往矣數(shù)風流人物還看今朝聽讀詩詞體會魅力讀準下列字音分外（）妖嬈（）莽莽（）折腰（）成吉思汗（）稍遜風騷（）xùnfènráomǎngzhéhán全詞包括兩方面的內(nèi)容：1、描繪壯麗河山。2、抒發(fā)個人情懷。1、全詞分為上下兩

4、闕，分別寫了什么？2、上闕是如何寫景的？抒發(fā)了作者怎樣的情感？3、下闕如何評論古代帝王？表現(xiàn)作者真那樣的情感？（理解“惜”的含義）1、描寫北國雪景。2、議論歷史人物，歌頌當今英雄。合作探究2、詞的上闋如何描寫？北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?？倢懢唧w細寫展開想象雄偉壯闊形象鮮明動靜結(jié)合生機勃勃上闋表現(xiàn)了什么？贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。先實后虛1、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你

5、怎樣的感受？精讀詩文合作探究“山”“原”都是靜物，寫它們“舞”和“馳”，用了化靜為動的寫法，形象地展現(xiàn)了群山起伏，丘陵綿延的壯觀景致，極富動感，使人眼中的大自然顯得生機勃勃，靈動活躍。過渡自然用詞精當有褒有貶點明主旨1下闋寫什么？議論歷史人物，歌頌當今英雄。3表現(xiàn)什么？評析千秋歷史功過，高度贊頌當今無產(chǎn)階級和革命人民。2如何寫？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。2、“惜”字領(lǐng)起哪些句子？有何含義？“惜”字的豐富含義：a、惜中含褒?？隙ㄋ麄兪?/p>

6、英雄人物，他們對中國歷史的發(fā)展都有過巨大的影響。b、惜中有貶。委婉批評了他們的不足，短于“文治”。c、惜中寓志。表現(xiàn)了后來者居上的偉大氣概以及超越歷代英雄人物的自信。3、“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”怎樣理解？今朝的風流人物，是新時代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負的人，應(yīng)該是人民群眾，也應(yīng)該是領(lǐng)導人民群眾進行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還應(yīng)該是詩人的自況。這是詩人的自信和自勵，是對中國共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。這是全詩的主旨所在。全詞小結(jié)上闋寫景抒情，下闋評古論今，從贊美祖國大好河山到評說封建帝

7、王的不足，水到渠成地過渡到歌頌真正的英雄人物——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的偉大的中國人民，從而將議論和抒情結(jié)合起來。