如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情

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1、如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情作為一名一線的美術(shù)工作者,現(xiàn)為了更全面地了解學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的一些情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情，同時(shí)也讓教師更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，我制作了一份“美術(shù)調(diào)查問(wèn)卷”。調(diào)查問(wèn)卷采取現(xiàn)場(chǎng)自愿參與、當(dāng)場(chǎng)回收的方式，隨機(jī)向我校初一、初二年的200位學(xué)生發(fā)放了“調(diào)查問(wèn)卷”。這份問(wèn)卷從學(xué)習(xí)美術(shù)的習(xí)慣、目的、方式等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較全面的調(diào)查，從中了解了學(xué)生目前對(duì)待美術(shù)學(xué)習(xí)的看法、心態(tài)，以及希望學(xué)校、老師對(duì)下一步開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)提出了意見(jiàn)和建議。此次調(diào)查活動(dòng)，隨機(jī)向200名學(xué)生發(fā)放，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，回收193份問(wèn)卷，回

2、收率97%，其中有效問(wèn)卷193份，有效率100%。此份調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)了諸如“暑假你參加了哪些美術(shù)活動(dòng)”等11個(gè)問(wèn)題，問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋了學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)的時(shí)間、參與的形式、參與的人數(shù)、所使用的工具、進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的心態(tài)、對(duì)待外界的態(tài)度、學(xué)習(xí)美術(shù)的目的等。從一些問(wèn)題的回答，我們看到目前學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)處于一個(gè)“尷尬”的境地：如第1個(gè)問(wèn)題“暑假你參加了哪些美術(shù)活動(dòng)？”、有近7成的學(xué)生回答“沒(méi)有”，第8個(gè)問(wèn)題“課余時(shí)間你有安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)嗎？”、有75%的學(xué)生回答“沒(méi)有”，第9個(gè)問(wèn)題“你喜歡參加美術(shù)類(lèi)別的比賽嗎？”、有一半的

3、學(xué)生回答“不喜歡”，第11個(gè)問(wèn)題“你學(xué)習(xí)美術(shù)的目的是什么？”、有14%的學(xué)生回答“課程安排”、有近一半的學(xué)生回答“想象力豐富，更有創(chuàng)造性”。以上從一定程度上說(shuō)明學(xué)生對(duì)美術(shù)以“可有可無(wú)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待，花費(fèi)在美術(shù)學(xué)習(xí)、鉆研上的時(shí)間少之又少，對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作缺乏的熱情。從另一些問(wèn)題的回答，我們也發(fā)現(xiàn)如果能從某些方面來(lái)改進(jìn)我教學(xué)，將可以大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情：如第2個(gè)問(wèn)題“你喜歡美術(shù)課堂以什么形式來(lái)上？”、有35%和36%的學(xué)生分別選擇了“老師講，學(xué)生欣賞”和“讓學(xué)生自由發(fā)揮的完成”，第5個(gè)問(wèn)題“你喜歡老師以什么方

4、式評(píng)價(jià)或修改美術(shù)作業(yè)？”、有33%的學(xué)生選擇了“展評(píng)”，第6個(gè)問(wèn)題“你喜歡把自己的作品保存下來(lái)嗎？”、有50%和25%的學(xué)生分別選擇了“想”和“有時(shí)想”。從以上問(wèn)題得到的數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生不缺少創(chuàng)作熱情和激情，缺少的是良好的引導(dǎo)和創(chuàng)作環(huán)境。有時(shí)學(xué)生創(chuàng)作出好的作品，自己在被作品深深感動(dòng)的同時(shí)，也希望能保存下來(lái)，與他人一起分享，滿足自己小小的“成功”和“虛榮心”。通過(guò)此次調(diào)查活動(dòng)，既讓我了解目前我校初中美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀，也了解到學(xué)生對(duì)美術(shù)的看法和所想。我將改進(jìn)教學(xué)方式，因地制宜、因材施教，更有效地開(kāi)展美術(shù)教學(xué)。1、深

5、抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。2、結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。3、積極組織學(xué)生參加美術(shù)課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)，同時(shí)提高自我的思想品德修養(yǎng)。在結(jié)合政治思想來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)的同時(shí)，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長(zhǎng)處，使學(xué)生得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。4、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使自己備好、上好

6、每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)也也盡可能多地去創(chuàng)作新作品，嘗試新的方法，以不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。