大坡鄉(xiāng)中心學校校本研修簡報

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1、“國培計劃（2016）”—“網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓”簡報（第1期)云南省沾益區(qū)大坡鄉(xiāng)中心學校2016年9月30日根據(jù)“國培計劃（2016）示范性網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓”的項目要求，為進一步深化課堂教學改革，提高學校教學質量和教師教學水平，激勵青年教師創(chuàng)造性地開展教育教學活動，結合《沾益區(qū)義務教育階段各學科教學技能競賽活動方案的通知》精神要求，根據(jù)學校實際，2016年9月20日—23日大坡鄉(xiāng)中心學校組織開展了“2016年全鄉(xiāng)小學青年教師課堂教學技能競賽”線下研修活動。本次活動共展示了28節(jié)公開課，包含了13節(jié)語文課、10節(jié)數(shù)學課、2節(jié)科學課、3節(jié)品德與社會課，有全

2、鄉(xiāng)28名青年教師進行了公開示范課。9月20日—23日共四天分學科全天進行了語文、數(shù)學、科學、品德與社會公開課，活動由中心學校教研室組成指導團隊?；顒觾?nèi)容針對各學科教學知識重難點的突破進行課堂教學專題探究：語文學科從閱讀教學、作文教學入手，數(shù)學學科集中圍繞“幾何與圖形”的教學策略、方式、方法等，科學學科從“物質世界”教學策略方法及教學實驗等，真正做到內(nèi)容“精準”。宗旨是通過對授課教師肯定的同時，多提建議和要求，做到不怕紅臉、不怕出汗，目的在于通過對問題的診斷，不斷改進教學方式方法，進一步促進青年教師的專業(yè)成長。本次活動按照“準備—展示—反思”三個步驟展開。在準備環(huán)節(jié)，各村

3、完小教研組對本校教師的教學設計不斷進行修正，再經(jīng)過學校全體老師聽課，通過在不斷“磨課”的過程中提高青年教師的課堂駕馭能力。展示環(huán)節(jié)由中心學校組織集中開展，中心學校教研室成員對教師的課堂教學進行分析指導。聽取匯報課后由執(zhí)教經(jīng)驗豐富的教師對教材分析培訓，從教材結構分析、怎樣確定課題的重難點、如何結合學生年齡特點制定教學策略等方面進行指導。最后由教研室成員逐一對教師的課堂教學進行評價。在整個活動中，從學校報名準備、展示，總結反思等環(huán)節(jié)，老師們都很積極踴躍地參與，收獲頗大。這也讓中心學校對教研工作提出了反思：怎樣有效的給教師搭建平臺組織活動？怎樣結合青年教師的成長，建立合理的需

4、求機制等等。我想，在老師們的一直努力中，在我們的更加努力中，我們教師的專業(yè)成長速度將發(fā)展得更快更好！