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《張習(xí)孔及詒清堂集研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文張習(xí)孔及《詒清堂集》研究姓名：王亭力申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師：胡益民201204中文摘要明末清初是中國(guó)歷史上一段非常特殊的時(shí)期。末世動(dòng)蕩，其時(shí)文人或隱居或參加反清復(fù)明，或順應(yīng)新朝明哲保身，成為膩臣。本文研究對(duì)象張習(xí)孔就生活在這樣一個(gè)復(fù)雜卻并不沉寂的環(huán)境當(dāng)中。由于受家庭環(huán)境及各個(gè)方面的影響，張習(xí)孔選擇了順應(yīng)新朝，一度為官。他于順治己丑年考中進(jìn)士，官歷刑部郎中、山東提學(xué)僉事。但張習(xí)孔對(duì)在新朝為官內(nèi)心充滿矛盾，順治十三年期滿歸京之后，便選擇歸隱山林，潛心念書(shū)，著述
2、頗豐。這些作品不僅具有較高的文學(xué)價(jià)值，同時(shí)也為我們了解明末清初士大夫的政治機(jī)遇、特殊心態(tài)以及明清徽州文化的發(fā)展和傳承提供了非常寶貴的資料。張習(xí)孔一生大致分為三個(gè)時(shí)期，分別是青年養(yǎng)家、中年做官、晚年歸隱。本文擬分四章對(duì)張習(xí)孔一生進(jìn)行考證和研究，分別是：家世生平考、著述考、交游考、《詒清堂集》研究。以期通過(guò)這些考證與研究，力所能及地還原張習(xí)孔之歷史面貌。緒論：該部分簡(jiǎn)要概述了張習(xí)孔研究的目的、意義以及前人研究成果綜述。根據(jù)現(xiàn)有資料來(lái)看，前人對(duì)張習(xí)孔的研究較少，對(duì)其生平、交游的記載以及其文學(xué)創(chuàng)作的評(píng)價(jià)著錄
3、的也極為零散，缺乏全面性和系統(tǒng)性。而張習(xí)孔在徽州文壇上并非無(wú)名之輩，從這一點(diǎn)出發(fā)，本文有一定的個(gè)案研究創(chuàng)作價(jià)值的。第一章：主要詳細(xì)考證張習(xí)孔生平、家世情況，以期對(duì)其家世做一個(gè)大致的考察并梳理其生平。本章首先是對(duì)其家世進(jìn)行考證，展示張習(xí)孔的家庭背景。次則考證張習(xí)孔生平情況。張習(xí)孔幼年家境豐裕，童年時(shí)隨著父親祖母的相繼離世，家境開(kāi)始衰敗，青年張習(xí)孔不得不以舌耕養(yǎng)家。張氏于順治六年中進(jìn)士，官至刑部郎中、山東提學(xué)。順治十三年期滿歸京，歸隱山林，潛心著述。第二章：主要是考述張習(xí)孔的相關(guān)著作。張習(xí)孔一生著述頗豐
4、，現(xiàn)傳世可知的有九部，目前尚存六部，著述保存情況相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較完好的。這些現(xiàn)存文獻(xiàn)不僅記錄張氏的日常生活，并且反映了他深刻的思想。本章以經(jīng)、史、子、集對(duì)其現(xiàn)存作品進(jìn)行分類，逐一評(píng)介。第三章：張習(xí)孔交游考。關(guān)于張習(xí)孔的交游情況，現(xiàn)有文獻(xiàn)均稱其“好交游"，但從其著作中可考證的與之有交往之人，卻與文獻(xiàn)記載有些許出入。與其交往之人，既有當(dāng)時(shí)文人名士，也有文壇泛泛之輩，并且數(shù)量有限。本章考證分詳考和略考兩部分，盡可能完整其交游情況。第四章：《詒清堂集》研究。詩(shī)文的創(chuàng)作可以真實(shí)的反映出創(chuàng)作者的志向、情趣、性格
5、等等?！对r清堂集》是張習(xí)孔一生詩(shī)文創(chuàng)作的重要代表著作，收錄了張習(xí)孔大量的文學(xué)作品。該文集收錄的作品文體豐富、選材廣泛，為張習(xí)孔文學(xué)創(chuàng)作方面的研究提供了非常豐富的材料。本章是本文的重點(diǎn)，擬分兩節(jié)，分別從主要內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)兩方面入手，對(duì)《詒清堂集》做一個(gè)較為詳細(xì)的論述。關(guān)鍵詞：張習(xí)孔家世生平著作交游詒清堂集lIAbstractThetransitionalperiodbetweenMingDynastyandQingDynastyisaspecialperiodinChinesehistory．Inth
6、oseunrestdays，scholarshadthreeoptions：tohermitorrejuvenateMingDynastyorconformtothenewgovemmenLstayingquietforself-protection．Atthesametime，theHuizhoucivilizationinMingandQingDynastiesreacheditspeakandappearedalargenumberofscholars．Theresearchobjectint
7、hispaper-·ZhangXikonglivesinsuchacomplexbutnotquietenvironment．Affectedbyfamilyenvironmentandvariousaspects，ZhangXikongchoosetoconformtothenewdynasty．In1649，shunzhiperiod,hetooktheimperialexaminationandbecameamird-classclainshih,beinginapositionofxingb
8、uprincipalofficerandshanxiinspector．ButZhangXikongdidn’tlikebeing觚official，whentheexpirationtimecame，hereturnedbacktoBeijing，content、杭出ahermeticlifeinthemountains，devotinghimselftostudyandwritequiteabundant．Theseworksnotonlyhavehi[gIlli
