激活學(xué)生主體 構(gòu)建高效課堂

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1、激活學(xué)生主體構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量——眉縣常興鎮(zhèn)中心小學(xué)“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！在這百花爭(zhēng)艷、萬木爭(zhēng)榮的五月時(shí)節(jié)，在這深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的偉大時(shí)期，我們常興鎮(zhèn)中心小學(xué)做為眉縣“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”市級(jí)實(shí)驗(yàn)校，迎來了寶雞市對(duì)這一教改項(xiàng)目的檢查驗(yàn)收。首先我謹(jǐn)代表全校一千余名師生，向各位的到來表示熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意?；A(chǔ)教育課程改革既是教育領(lǐng)域內(nèi)一場(chǎng)革命。又是一次教育觀念的徹底轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的重大改革。如何適應(yīng)課程改

2、革，構(gòu)建一種符合素質(zhì)教育要求的高效課堂教學(xué)模式，是擺在我們廣大教育工作者面前的首要問題。2009年10月，市教育局適時(shí)引進(jìn)中央教科所韓立福教授的有效教學(xué)理論，在全市推廣“先學(xué)后導(dǎo)，問題評(píng)價(jià)”有效教學(xué)模式，眉縣教育局，教研室對(duì)我縣課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)研和分析，在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，確立了“整體部署、分步實(shí)施，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，全面提升”的工作思路，突出了“先學(xué)后導(dǎo)，問題評(píng)價(jià)”教學(xué)模式推廣的工作重點(diǎn)，提出了“提高教育質(zhì)量、提升教育內(nèi)涵、提煉教育文化、提振教育精神”的要求，印發(fā)了《“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高

3、效課堂”教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究推廣指導(dǎo)實(shí)施意見》，在小學(xué)層面確定了師資力量強(qiáng)，學(xué)生基礎(chǔ)好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東關(guān)小學(xué)及槐芽中心小學(xué)為率先試行教改項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)班。2011年3月又把這一教改實(shí)驗(yàn)推廣至我校。本學(xué)期來我校以深化課堂改革，推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以更新教師理念、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，按照“積極實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)，重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，在我校四至六年級(jí)推行“先學(xué)后導(dǎo)問題評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式。目前，我校四至六年級(jí)全部參與了這一教改實(shí)驗(yàn)，四（1）、五（1）、六（1）為實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)

4、班，其余七個(gè)班為跟進(jìn)班，實(shí)驗(yàn)學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、綜合、品德等八門學(xué)科，參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生為623名，實(shí)驗(yàn)教師有27名，分別占到學(xué)生總數(shù)的61.2％，教師總數(shù)的54％。全體實(shí)驗(yàn)教師在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)理念的前提下，創(chuàng)新工作思路、開辟實(shí)驗(yàn)途徑、積極探索適合各自所任班級(jí)班情、所授學(xué)科學(xué)情的有效教學(xué)模式，著力構(gòu)建高效課堂，同時(shí)推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化，教育科研的校本化，學(xué)校管理的精細(xì)化，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校有效教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)工作從具體做法、初步成效，體會(huì)感悟，今后設(shè)想四

5、個(gè)方面匯報(bào)如下：一：具體工作1、規(guī)范了實(shí)驗(yàn)管理，保證了實(shí)驗(yàn)的正常運(yùn)作。為確保教改項(xiàng)目的順利進(jìn)行，在承擔(dān)實(shí)驗(yàn)之初，學(xué)校就成立了以王軍偉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教改項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和以劉愛愛為組長(zhǎng)課題小組，明確了各自職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)工作安排、后勤保障及考核等指導(dǎo)等，課題小組負(fù)責(zé)具體實(shí)施、信息采集、資料整理等。隨后相繼出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)管理辦法》《實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求》《課題研究小組工作要求》《一把手負(fù)責(zé)制》《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)工作考評(píng)細(xì)責(zé)》等一系列的操作性很強(qiáng)的規(guī)章制度，落實(shí)了包抓實(shí)驗(yàn)班的領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作職責(zé)，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作實(shí)

6、施指導(dǎo)，支持和調(diào)研等，使實(shí)驗(yàn)工作有規(guī)可依，有章可循。同時(shí)學(xué)校在廣泛征求師生意見，充分論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。各實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合眉縣教學(xué)研究室提出的“三四四”課堂教學(xué)模式及業(yè)己形成的生態(tài)創(chuàng)生教育成果與自己的教學(xué)風(fēng)格，根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)方案及科學(xué)特點(diǎn)，制定了適合本班、本學(xué)科實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，計(jì)劃從導(dǎo)學(xué)案入手，突出了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析，關(guān)注了學(xué)生的智力因素與非智力因素和問題的導(dǎo)讀、生成、訓(xùn)練、及其評(píng)價(jià)單的結(jié)合、凸現(xiàn)了學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)及展示交流，強(qiáng)調(diào)了對(duì)資源的整合及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，顯示了教師對(duì)重

7、組知識(shí)，再造課程、優(yōu)化課堂的深透理解。2、加大資金投入，創(chuàng)設(shè)了實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)條件。實(shí)驗(yàn)開展至今，學(xué)校已累計(jì)投入3萬余元，其中用于氛圍營造方面投資3千余元，制作專用條幅6幅，辦專題板報(bào)2期4版，設(shè)計(jì)展板3面，開通校園廣播15期等，為實(shí)驗(yàn)工作的起步運(yùn)行宣傳造勢(shì)，濃厚氛圍；另外設(shè)備購置方面投資___元，用于購買打印機(jī)1臺(tái)，還有布置教師方面投資___元，用于添置小黑板40面、制度牌10面、檔案袋300個(gè)及紙張、油墨等實(shí)驗(yàn)用品。用于教師培訓(xùn)方面投資___元，用于外出學(xué)習(xí)、打印材料___份，為實(shí)驗(yàn)工作的正常開展創(chuàng)設(shè)了物

8、質(zhì)條件。3、強(qiáng)化了校本培訓(xùn)，提高了教師的科研能力。學(xué)習(xí)：三月中旬到四月，我校在教師會(huì)、教研組會(huì)及集體辦公時(shí)間，召集教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，召開各種形式的學(xué)習(xí)會(huì)不下十期。并利用信息技術(shù)將這一教改項(xiàng)目的指導(dǎo)手冊(cè)發(fā)布校園網(wǎng)上，方便教師獨(dú)立學(xué)習(xí)。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)在我校教師中，特別是中青年教師中掀起熱潮。各實(shí)驗(yàn)教師分散學(xué)習(xí)的時(shí)間均超過10個(gè)學(xué)時(shí)。在一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)中，我校教師的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)筆記人均5000余字。三個(gè)引領(lǐng)班的實(shí)驗(yàn)老師的學(xué)習(xí)筆記均在80