小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類與整理 象形統(tǒng)計(jì)圖

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1、分類與整理象形統(tǒng)計(jì)圖整理前的書架整理后的書架一、創(chuàng)設(shè)情境，體會分類整理的意義問題：如果要看《365夜故事》，你更愿意從哪個(gè)書架上找？說說你是怎么想的。（一）書架整理前的桌面整理后的桌面一、創(chuàng)設(shè)情境，體會分類整理的意義問題：看到這兩個(gè)桌面，你有什么想說的？（二）桌面二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（一）借助情境，進(jìn)行分類（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù)二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（三）動手操作，表示結(jié)果二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖問題：你能用自己喜歡的方法，把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示出來嗎？（提示：可以畫一畫、寫一寫，也可以擺一擺。）我先分一分，再數(shù)一數(shù)。二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（三）動手操作，表

2、示結(jié)果問題：還有不同的表示方法嗎？（四）認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn)二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖問題：還可以怎樣分？（三）動手操作，分類表示二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖問題：還有不同的表示方法嗎？我先分一分，再數(shù)一數(shù)。（四）認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。問題：哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？你是怎么知道的？二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖問題：還可以怎樣分？（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn)三、運(yùn)用

3、知識，解決問題問題：仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？完成：1.按水果的種類分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形狀分一分，在教材上涂一涂、填一填。（一）分一分三、運(yùn)用知識，解決問題問題：仔細(xì)觀察，你想怎樣分類呢？（二）游戲：分撲克牌完成：1.想一想，動手分一分。2.試著整理分類的結(jié)果。作業(yè)：第29頁練習(xí)七，第1題；第30頁練習(xí)七，第3題。四、課堂作業(yè)