資源描述:
《大班 心輔《五彩樓》》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大班心輔活動(dòng):五彩樓活動(dòng)目標(biāo):1.探索與他人合作搭建五彩樓的方法,學(xué)會謙讓與等待。2.感受與人合作的重要,體驗(yàn)成功的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.表格2張、記號筆若干;地上貼有1-4的號碼。2.五色旺仔瓶人手5個(gè),紅、黃、籃、綠、紫各20個(gè),共100個(gè)?;顒?dòng)過程:一、引題激趣1.瞧!工地上放了許多五彩的磚頭呢,今天我們要進(jìn)行一次建造五彩樓的比賽。2.請你們先輕輕地把同顏色的一組5個(gè)磚頭搬去,放在自己的位置前面。(幼兒拿)3.你搬的磚頭是什么顏色的?一共有幾塊呀?(5塊)二、自由分組1.建造五彩樓應(yīng)該用幾種顏色的磚頭?(5種)2.可是每個(gè)小朋友就只有一種
2、顏色的磚頭,怎么搭五彩樓呀?(要5個(gè)人一起搭)3.那5個(gè)人顏色一樣可以嗎?師:應(yīng)該是5個(gè)顏色都不同的人一起建造五彩樓。4.現(xiàn)在請你們自己找到一起造五彩樓的5個(gè)好朋友吧,這是第一組、第二組……三、第一次合作搭建五彩樓1.朋友都找到了嗎?現(xiàn)在說一下比賽的規(guī)則:①比賽的時(shí)間是1分鐘,要比哪一組的五彩樓搭得最高,時(shí)間一到馬上回到自己的位置上坐好。②搭五彩樓的時(shí)候,每兩層之間的顏色不一樣。2.聽清楚了嗎?預(yù)備開始:幼兒搭建,教師觀察。3.時(shí)間到,趕快放好,坐到自己的位置上。現(xiàn)在我們一起來數(shù)一數(shù),(出示表格1,數(shù)好后書寫上層數(shù))第一組有幾層?4.我們來看
3、看哪組搭得最高是第一名呀?給他們鼓鼓掌(書寫上1,畫上五角星)第二名呢?5.討論合作搭建的方法:①哪兩組的五彩樓搭得最矮呀?(第三、四組)你們?yōu)槭裁磿畹媚敲窗??(xx要搶的,我沒搭好他就擠過來了……)師:他們太著急了,沒有耐心,所以這么慢。②你們組為什么會犯規(guī)呢,兩層之間的顏色是一樣的?(經(jīng)常他一個(gè)人搭得,就搭了2個(gè),不讓給別人)師:有的小朋友要爭搶,所以犯規(guī)了。③那請第一名的這組說說看,你們?yōu)槭裁创畹媚敲锤吣??(一個(gè)一個(gè)輪著搭)小結(jié):原來這組小朋友是一個(gè)一個(gè)輪流搭得,其他人在搭的時(shí)候,他們會耐心等待,會謙讓,所以他們的五彩樓搭得最高。而
4、有幾組的小朋友呀很著急,就搶著搭,有的搭了2層一樣的顏色,有的擠來擠去一不小心就把五彩樓碰倒了,所以就輸了比賽了。四、第二次合作搭建五彩樓1.不過,比賽輸了的小朋友我們別灰心,我們還要進(jìn)行第二次比賽呢。這次比賽的規(guī)則是:①每兩層五彩樓之間的顏色是一樣的,這要怎么搭呀?(……)可以是2層紅色,2層綠色、2層藍(lán)色這樣搭上去。②個(gè)規(guī)則是:比賽時(shí)間還是1分鐘,比哪組的五彩樓搭得最高。2.比賽開始,教師指導(dǎo)。3.時(shí)間到,趕快回到位置坐好。4.現(xiàn)在我們來比一比哪組最高(出示表格2):誰來數(shù)第一組?數(shù)好了給他記上去。第二組誰來數(shù)?……5.現(xiàn)在看看那組第一名
5、呀?(標(biāo)上名次)6.再次討論合作搭建的方法:①為什么你們的五彩樓搭得那么矮呢?(xx要搶的,我們搭得很高又倒了……)師:他們太著急了,沒有耐心,所以這么慢。②為什么你們組會搭得那么高呢?介紹一下你們的成功經(jīng)驗(yàn)。(一個(gè)一個(gè)輪著搭,不著急)小結(jié):原來在合作建造五彩樓的時(shí)候,要耐心等待,要會謙讓,五個(gè)人輪流搭,不爭搶,而且搭得時(shí)候還要小心,這樣才會把五彩樓搭得高。五、集體合作搭建五彩樓1.剛才我們搭的最高的五彩樓有幾層呀?我想要搭建還要高許多的五彩樓,繼續(xù)把磚頭放上去行嗎?(試著放)為什么?(太高了就要倒了、站不穩(wěn)了)2.那想搭很高的五彩樓要怎么辦
6、呢?(把下面搭得多一些,大一些,這樣就會牢了)3.下面搭得多了,磚頭不夠了怎么辦?(用大家的磚頭一起搭)4.現(xiàn)在我們輕輕地把磚頭拿好,到中間來一起搭一座又高又大的五彩樓吧。5.幼兒拿好磚頭,一擁而上:啊呀,這么多人擠在一起怎么搭呀?會把五彩樓撞倒得,先坐回去吧。6.討論:這么多的人擠在一起,會把五彩樓撞倒的,這可怎么辦?(請幾個(gè)人來搭——那有的小朋友沒有參與到造五彩樓的過程中心里不高興呀?請一組一組地來——這個(gè)方法真好,一組造好了就下一組來繼續(xù)往上造,大家互相等待輪流搭)7.那現(xiàn)在哪一組先來呀?(第一組)幼兒搭建,教師指導(dǎo)。我們先把下面搭得大
7、一些,慢慢地搭,搭好了把盒子放到前面。8.哇!又高又大的五彩樓造好啦!這是我們大x班的小朋友一起合作才建造起來的呢,太棒啦!